На перекрестке веков

Около 20 тысяч студентов обучается на его 14 факультетах. Тегеранский университет — чуткий барометр происходящих в Иране событий. Так было со дня его основания в 1934 году. Таковым он является и сегодня, когда предпринимаются усилия по созданию национальной промышленности и модернизации сельского хозяйства. На этом пути приходится решать многие проблемы, одной из которых является подготовка собственных технических кадров. В них уже сейчас ощущается острая нужда.

В университете был открыт новый факультет — экономический. Созданы научно-исследовательские институты, в том числе лесной, санитарии и гигиены. Построен и передан в распоряжение университета учебный атомный реактор. Составляется словарь персидских эквивалентов технических и научных терминов. Это весьма важное дело, ибо перевод на персидский язык научной литературы связан сегодня с большими трудностями.

Намечена программа расширения университета. Запланировано строительство 13 новых зданий. Ряд объектов уже возводится, в том числе здания для отделения физики и химии, исследовательского института административного управления. Планируется в течение ближайших лет увеличить число студентов до 30 тысяч, причем главным образом за счет расширения инженерного, экономического и медицинского факультетов. Перед Тегеранским университетом, как и перед другими вузами страны, поставлена задача установления непосредственных связей с производством, изучения спроса иранской экономики на специалистов того или иного профиля.

Пересматривают структуру и методику преподавания Исфаханский, Мешхедский, Ширазский, Тебризский и другие университеты и институты Ирана. В связи с программой промышленного развития страны в Тегеране создан Политехнический институт. В его составе шесть факультетов, в том числе электротехнический, механический, химический, металлургический. Выросло за последние годы число средних специальных учебных заведений. Впервые в практике иранской высшей школы в Тегеранском университете открыты вечерние отделения.

Наряду с пересмотром программы высшего образования значительное внимание уделяется изменению устаревших норм взаимоотношений между студентами и профессорско-преподавательским составом. Признается необходимым участие студентов в рассмотрении вопросов университетской жизни.

Обращает на себя внимание тот факт, что, выдвигая задачи реорганизации, органы высшего образования предостерегают от копирования западного опыта. «Наша система образования должна иметь ясную национальную цель, — заявлял по этому поводу министр высшего образования, науки и научных исследований. — Мы не должны придерживаться точки зрения, что все средства хороши для достижения цели… Мы должны решать наши проблемы подготовки технических кадров в рамках нашей независимой политики».

Вузы Ирана пока не в состоянии полностью обеспечить народное хозяйство кадрами, необходимыми на ближайшие годы. По свидетельству иранской печати, они способны выполнить такую задачу примерно на 60 процентов. В решении этой острой проблемы большие надежды возлагаются на крепнущие деловые связи между Ираном и Советским Союзом. Помощь СССР в подготовке технических кадров предусмотрена рядом советско-иранских соглашений об экономическом и техническом сотрудничестве. Подготовка иранских специалистов идет в ходе совместного строительства, в учебных центрах, созданных на крупных стройках, а также на предприятиях и в учебных заведениях Советского Союза.

…Иранского оратора всегда отличает одна особенность: он обычно начинает свою речь стихами великих персидских поэтов. И это не только потому, что творчество великих классиков средневекового Востока получило в Иране широкую популярность. Такова давняя традиция. На протяжении многих веков в стране наряду с изучением догм ислама большое место занимало литературное образование. Образованными людьми считались те, кто мог читать Коран, в совершенстве знал классическую поэзию и читал наизусть стихи Рудаки, Фирдоуси, Низами, Омара Хайяма, Хафиза, Саади, умел писать каллиграфическим почерком. Ныне жизнь вносит существенные дополнения и поправки. Современный Иран нуждается в людях, обладающих глубокими знаниями в области экономики, техники и науки.

Неделя книги

В Иране стала традиционной Неделя книги, которая проводится ежегодно в последние семь дней иранского месяца абана, соответствующие третьей неделе ноября. Она проводится с 1967 года и является частью мероприятий по борьбе с неграмотностью. Ее цель — привлечь внимание самых различных слоев населения, особенно молодежи, к книге как источнику знаний, а также содействовать развитию книжного дела. В условиях, когда процент умеющих читать и писать еще невысок, Неделя книги — значительное событие в культурной жизни страны.