Начало

Но однажды, когда я уснула от усталости стоя, Вал отчитал меня и сам, не смотря на мои возражения, попросил мастера сделать мои тренировки более легкими. Мне никогда не забыть его лица, когда на вопрос почему, брат сообщил ему, что я человек в коконе, а не больной дистрофией торк.

Одно удивление у мастера сменялось другим, так как оказалось, что те тренировки, что он мне давал не каждый человек мужчина выдержит, не говоря уже о девочке. Пришлось вдаваться в объяснения о своем коконе и его влиянии на мой организм. Именно он, защищал меня от чрезмерных нагрузок, укрепляя мое тело, но из-за этого я всегда спала.

Тренировки мои стали легче, а через неделю я вообще стала заниматься с другим торком, который был меньше остальных, но, к моему удивлению, носил почетные знаки отличия и по ним было видно, что он один из уважаемых и значимых торков в поселении. По его одежде я поняла, что он охотник, и его практики и упражнения были замешаны на легкости движения, ускользания от прямых атак противника и еще много чего, что позволяло мне использовать свои силы так, что это приносило мне удовольствие и результат. Поначалу, я тоже сильно уставала, но каждый день все меньше и меньше. Чему я несказанно радовалась.

Однажды вечером, когда мы возвращались с очередной из тренировок нам навстречу попался Старейшина, который всматривался в даль, пытался что-то рассмотреть. Сработало детское любопытство и все подростки, окружив его, начали делать то же самое. Повезло мне! Сначала я увидела тонкие полупрозрачные нити, которые стремились в одно место на дороге, и я, обойдя всех, приблизилась к этому место, а потом с резкой вспышкой нити обернулись огромным Волком.

Это было животное больше, чем лошадь с широкими сильными лапами и мощной грудной клеткой, про огромную голову и широкую пасть, снабженную множеством острых зубов, я вообще не буду говорить, так как, увидев это в метре от себя, я поначалу сильно испугалась.

Мирх успокоил меня, сказав, что это один из родовых защитников, который несет свою службу вне стен поселения.  И я, уняв свой страх и поддавшись любопытству, приблизилась к этому защитнику. Тот обнюхал меня и облизал. Огромным влажным языком он прошелся по моему лицу, и отпрыгнул весело скалясь, Зуб даю, эта зверюга просто хохотала надо мной и над моей реакцией от его слюней. Хотя надо заметить, хохотали надо мной все, их смех был на столько заразительный, что я засмеялась вместе с ними. 

После этого происшествия Старейшина стал ко мне значительно мягче и нас стали приглашать на общие собрания поселения. Например, про школу стражей. Всех будущих учеников, которые в этот сезон покидали стены своего поселения, собрали в общем доме, сюда же подтянулись те, кто уже учился и были здесь на отдыхе и те, кто уже отучился и отслужил. Народу было прилично, и это меня удивило. Поселение хоть и было большое, но я думала, что тех, кто служил у стражей, будет значительно меньше. Но вступительная речь старейшины многое объясняла.

Он говорил о том, что каждый торк рода должен воспринимать своим долгом и честью послужить на благо мира. Служба в корпусе была важным моментом в жизни взрослеющего торка. Только отучившись и став стражем, парень из селения мог заявить о своей взрослости и выбирать себе невесту.

Про случаи, что торк не выучился и не отслужил в корпусе, историй и упоминаний не было, и, всматриваясь в серые лица присутствующих, я видела, что эта служба для них не пустой звук или треп. Они вкладывали в служение миру огромный смысл, и эта встреча очень много прояснила для меня.

Нам рассказали, что нас ждет в школах. Для тех торков, что ехали поступать от рода, все было проще. Они ехали в уже определенные школы, где точно знали, что будут учиться у определенных наставников. Я же с братьями поеду поступать немного по другому сценарию. Нас не причислят к определенному классу, так как мы едем свободными, и за свою учебу и поступки будем нести ответственность сами. Мы будем проходить отбор иначе.

В школе есть шесть линий. У каждой линии свой наставник и дом. Когда после первого отбора, в котором выбираются и распределяются дети с родовыми грамотами, остается несколько свободных мест, и тогда назначают свободный выбор. Все желающие, такие как я с братьями, выстраиваются на плацу, нам предлагают пройти полосу препятствий, и после этого каждый наставник добирает до полного состава класса себе учеников.

Поэтому свободным надо тренироваться больше и сильней, чтоб на полосе препятствий показать себя и заинтересовать наставников. Другого пути попасть в школу стражей у свободных, нет.

В школе у каждой линии есть свой дом. Один класс занимает одну комнату, и все живут вместе, именно поэтому не всегда наличие девушек приветсвуют.Наставник живет вместе со своими учениками в доме, помогает им с учебой и организует дополнительные тренировки. Старшие классы помогают младшим, а младшие сдерживая свою гордость и нрав, должны прилежно учиться и помогать своим одноклассникам.