Начало (Урочник Субботней Школы на 1 квартал 2013г. с комментариями)

«До того, как грех вошел в мир, Адам свободно общался со своим Творцом» (Э. Уайт. Великая борьба, с. V). Однако после грехопадения эти тесные взаимоотношения во многом изменились.

Прочитайте Быт. 3:24; Исх. 33:20; Втор. 5:24-26. Как грех повлиял на тесные взаимоотношения, существовавшие между человеком и Богом?

Грех разорвал взаимоотношения между Богом и человеком. Бог удалил первую пару от Своего присутствия ради их же безопасности. Люди больше не могли открыто видеть Божье лицо.

Однако Господь по собственному желанию, невзирая на страшную цену, которую Ему предстояло уплатить, воплотил План спасения, восстановив разорванные взаимоотношения.

Прочитайте Ин. 14:1-3 и Откр. 22:3-5. Какое обетование Иисус оставил ученикам перед Своим распятием и как исполнится это обетование?

Бог и человек воссоединятся, наладят дружеские отношения и встретятся лицом к лицу. На Земле не будет никакого проклятья, и все утерянное будет возвращено. Искупленным будет дарована новая окружающая среда, новая жизнь, новое владычество, новый мир во взаимоотношениях с окружающим творением и новые отношения с Богом. Теперь осуществится изначальная цель сотворения людей. Бог, человеческий род и все творение пребывают в гармонии, и эта гармония будет длиться вечно.

Как мы можем научиться наслаждаться тесным общением с Богом уже теперь, до сотворения Нового Неба и Новой Земли? Какие решения мы принимаем, положительно или отрицательно влияющие на наши взаимоотношения с Богом?

Пятница 29 марта

ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

«И уходящие в вечность годы будут открывать все более глубокие и славные истины о Боге и Христе. И по мере умножения познания будут увеличиваться любовь, благоговение и счастье. Чем больше люди будут познавать Бога, тем больше они будут восхищаться Им. И когда Иисус откроет перед ними богатства искупления и удивительные достижения великой борьбы с сатаной, сердца искупленных воспламенятся еще более пылкой любовью, с еще большим восторгом они заиграют на золотых арфах и несметные тысячи голосов присоединятся к могучему хору славословия…

Великая борьба окончена. Греха и грешников больше нет. Вся Вселенная чиста. В бесчисленных творениях бьется один пульс согласия и радости. Во все концы безбрежного пространства текут потоки жизни, света и радости от Того, Кто сотворил все. От мельчайшего атома до величайшей галактики – все одушевленное и неодушевленное в своей неомраченной красоте и совершенной радости провозглашает: „Бог есть любовь”» (Э. Уайт. Великая борьба, с. 678).

Вопросы для обсуждения:

1. Найдите как можно больше текстов, особенно в книге Откровение, изображающих восстановленную Землю. Обсудите в классе эти тексты. Какие характеристики Новой Земли вы находите особенно привлекательными, а какие наиболее сложно понять?

2. Как доктрина о творении, изложенная в Быт. 1 и 2, связана с доктриной о создании Нового Неба и Новой Земли? Как мы понимали бы это воссоздание, если бы теистическая эволюция была права?

3. Прочитайте Рим. 8:18 и 2 Кор. 4:16, 17. О чем говорит здесь Павел и как мы можем утешиться этими словами?

4. Поразмышляйте над учением Евангелия в контексте «воссоздания». Что подразумевается под восстановлением? Что должно быть восстановлено? Как это должно произойти? Какую роль играем мы во всем этом процессе?

5. Что обетование о Новом Небе и Новой Земле открывает нам о Божьем характере?

Комментарий (Урок 13)

Основной стих: Откр. 20:1-5

Задачи учителя:

Помочь понять, почему учение о Новой Земле важно для библейской теологии и личного опыта каждого верующего человека.

Помочь оценить ключевую роль, которую играет сотворение в завершении великой борьбы.

Побудить принять решение доверять Богу в том, что Новое Небо и Новая Земля необходимы нам, хотя мы не можем до конца понять, что они из себя представляют.

План урока:

I. Сотворение и великая борьба

А. Какую роль играет сотворение в завершении великой борьбы?

Б. Какова теологическая и духовная значимость нового творения в свете тысячелетнего царства?

II. Предвкушение рая

А. Как взращивать в себе стремление к новому сотворению, если я до конца не понимаю, что оно из себя представляет?

Б. Чем бы вы хотели наслаждаться на Новом Небе и Новой Земле?

III. Небо на Земле

А. Что мы сможем делать на Новой Земле из того, что невозможно делать сейчас?