"Начни действовать" Часть 1, Часть 2

Что касается аналитиков, и остальных сотрудников Планово-аналитического Отдела, то программа профессионального обучения для них несравнимо сложная, даже не верится в возможность ее освоения. От методов запоминания огромных массивов информации, умственных вычислений сложных арифметических задач, быстрого чтения, экспресс методов изучения иностранных языков, до решения каких-то сложнейших логических и математических задач. Там даже есть специальная комплексная программа развития способностей прогнозирования. Сам Гринев занимается по программе аналитиков. При наличий немалых собственных способностей, постоянно недоволен своими результатами. У них с аналитиками негласное соревнование. Если по общим показателям личностного и профессионального развития Гринев лидирует среди всех сотрудников, то по показателям уровня развития логического и абстрактного мышления по отдельности входит в первою тройку, а вот по конструктивному мышлению он впереди всех. Теперь он поставил перед собой задачу, выйти в лидеры по логическому и по абстрактному мышлению по отдельности. Скажу вам – задача очень сложная, там в лидерах такие монстры… Правда, у них резко выраженное одностороннее развитие, в отличие от Гринева. У него развитие личности разностороннее. Своим личным примером, он стимулирует активное стремление сотрудников, к саморазвитию.

     - Он что, там сверхчеловеков создает?

     - Нет, он отрицательно относится к различным теориям по сверхчеловекам. Гринев и его окружение стремятся стать гармонично развитыми и высокопрофессиональными личностями. Такая большая нагрузка по обучающим программам для сотрудников планово-аналитического отдела, объясняется просто. Гринев считает этот отдел мозгом нашего конструкторского бюро. Соответственно, и требования к сотрудникам отдела высокие.

     - Как сотрудники относятся лично к нему?

     - Как не странно, без всякого пиетета, как к равному… Никто не смотрит ему в рот, вообще он в основном спрашивает и не дает оценок, высказывает свое мнение по двигателестроению и организационным вопросам. По остальным темам он слушает специалистов соответствующего профиля. Считает, что эффективный руководитель окружает себя сотрудниками, каждый из которых умнее его в своей области. При таких условиях не надо руководить, нужно координировать.

     - Непонятный молодой человек, как тогда он управляет коллективом.

     - А он не управляет, он координирует и организовывает, ставит целевые задачи и добивается их выполнения, вовлекая в процесс не только сотрудников конструкторского бюро, но и ведущих специалистов страны, имеющих отношение к темам, которыми он интересуется. Он даже умудряется косвенно вовлекать в решение своих задач зарубежных специалистов.

Так как устроена работа по сбору информации у нас, я сомневаюсь, что найдется другая организация, работающая со сбором и обработкой информации так профессионально. Они умудряются с помощью одной фразы в статье отыскать нить необходимой им информаций. Начинают комплексное изучение возможных источников дополнительной информации. Привлекают все доступные и малодоступные инструменты по поиску необходимой им информации. Для примера, при поиске информации, по каталитическому крекингу и исследованиям в этой сфере в САСШ, они задействовали НКИД, а через меня – соответственно, наши структуры. Пока не получили полный объем информации по этим исследованиям, не успокоились. Додумались, через каких бывших сотрудников лабораторий можно получить подробную информацию.

Когда с этими запросом я обратился к своему непосредственному руководству и получил отказ, Гринев написал подробное письмо в нашу структуру, где очень доходчиво объяснял, какое значение имеет для нашей страны эта информация и в итоге добился своего. Аргументы в письме были слишком серьезные. Всего то, что их интересовало – список катализаторов, используемых в исследованиях по каталитическому крекингу. Когда, я сравнил полученный список со списком катализаторов, которые использовали наши ученые, я возмутился: стоило ли ради этого столько усилий потратить? На что он спокойно отреагировал, – «стоило, мы сэкономили несколько лет исследовательской работы, смотрите, в списке есть подсписок комплексного использования различных катализаторов, вот ради него мы и старались!»

     - Товарищ Румянцев, чем больше я узнаю про ваше конструкторское бюро и его сотрудников, тем больше у меня возникают вопросы. Отправьте описание всех методик применяемых у вас как в организации работ, так и по обучению и развитию сотрудников, и список всех ученых и сотрудников, принимающих участие в исследованиях.

     - Завтра все вместе сдам в секретариат товарищ Сталин.

  Глава 5