Объединяя две вышеназванные установки и четыре основные психические функции, Юнг высказал предположение о существовании восьми основных типов личности. Правда, он осторожно заметил, что предложенная им система классификации не дает исчерпывающего объяснения всего многообразия индивидуальных психологических различий. Впрочем, по его словам, он и не ставил перед собой такой задачи, потому что иначе каждый человек был бы обречен носить пожизненное клеймо. Свою систему Юнг рассматривал главным образом как инструмент для определения сходств и различий между людьми, что зачастую требовалось для анализа, диагностики и лечения заболеваний. Ученый вовсе не намеревался разрабатывать некую универсальную схему, пригодную для повсеместного практического применения.
Как бы то ни было, типология Юнга используется как основа разных подходов к классификации типов личности, которые применяются в бизнесе, образовании, наставничестве и карьерном консультировании. Наиболее известный среди них –
• Экстраверсия (E) – интроверсия (I).
• Сенсорика (S) – интуиция (N).
• Мышление (T) – чувство (F).
• Суждение (J) – восприятие (P).
В результате получается один из шестнадцати четырехбуквенных кодов, который и описывает ваш тип личности. (Если вам интересно, мой тип – INFP.) Разработчики MBTI утверждают, что указанные шестнадцать типов охватывают все разнообразие типов личности и что такой индикатор заслуживает доверия и может с успехом применяться на практике. При этом вовсе не отрицается тот факт, что личность каждого из нас уникальна и неповторима. «Если собрать в одном помещении сто человек с одним и тем же типом личности, то окажется, что все они очень не похожи друг на друга хотя бы потому, что у них разные родители, гены, жизненный опыт, интересы и пр. Впрочем, у них действительно будет немало общего».
MBTI основывается на предположении, что жизнь и выбор карьеры должны базироваться на адекватном понимании своих способностей, интересов и ценностей. Психологи, использующие на практике эту типологию, называют способности, интересы и ценности «большой тройкой». Однако характеристики личности могут со временем меняться. По мере приобретения нового опыта на работе вы овладеваете и новыми навыками; с каждым прожитым годом у вас появляются новые интересы, а некоторые из прежних вы забываете. Нередко с годами у людей появляются новые жизненные цели.
Тип личности вовсе не определяет способности и не предсказывает жизненный успех, он лишь «помогает определить, что сильнее мотивирует и заряжает энергией каждого из нас как личность и дает нам возможность отыскать стимулы в работе, на которой мы остановили свой выбор».
В своей книге «Призвание» я утверждал, что каждой из систем классификации, в том числе и MBTI, присущи те или иные недостатки. Ко всем классификациям нужно относиться критически, не пытаясь втиснуть себя в рамки какой-либо из них. Если относиться к ним как к способам выработки вопросов и идей, касающихся лично вас, то они могут принести немалую пользу. Если же вы попытаетесь использовать их, чтобы навесить на себя тот или иной ярлык, то ничего, кроме вреда, из этого не получите.
Вопрос темперамента
При определении темперамента я нахожу особенно интересной следующую систему классификации типов личности. Она базируется на многолетних исследованиях детей и их родителей. Поскольку все мы когда-то были детьми и у нас были родители, этой моделью может воспользоваться любой человек. Лично мне эта классификация нравится потому, что в ней не предусмотрен заранее заданный набор типов личности. Вместо этого в ней есть «измерения» личности, которые в каждом из нас сочетаются множеством разных способов.
Супруги-психиатры доктор Алекс Томас и доктор Стелла Чесс живут в Нью-Йорке. Предмет их особого интереса – изучение темперамента, который они определяют в связи с установкой и увлечением, то есть терминами, которые я использую в своей книге. Темперамент, по их словам, нужно отличать от двух других качеств. То, что вы умеете делать, – это ваши способности и таланты. Почему вы делаете это, определяют ваши мотивации и цели. А темперамент – это модели поведения.
В ходе многолетних исследований поведения детей Чесс и Томас выявили девять поведенческих негативных черт и высказали предположение, что все дети (а также взрослые) различаются между собой по каждой из этих характерных черт в диапазоне от низкого показателя до высокого. Эти оценки вы можете применить к самому себе и к людям, которых хорошо знаете.