Намывание островов (СИ)

Вот такие удивительные, новаторские, и, как очевидно, необычные социальные учения господствуют на Спутнике совершенно безраздельно. Вообще же, существует универсальный тест, с помощью которого всегда можно сразу понять, что сие есть за человек или организация, который состоит в задании следующего вопроса: «Являетесь ли вы сторонником прогрессивного налога, бесплатной медицины, бесплатного образования (начального, среднего и высшего), пенсионных выплат, минимальной разрешенной зарплаты, ограничений рабочего дня и т.д.?», а также получении на него соответственного ответа. Если наш подопечный категорически отрицает полезность вышеуказанных мер, то следует понимать, что сие есть враг всего человечества, если он соглашается частично, то это несколько заблуждающийся, но все же годный к исправлению потенциальный союзник людского рода, а если же тот, кому вопрос был задан, полностью принимает эти меры, даже и расширяя их, то это, несомненно, друг всех жильцов планеты. Просвирнин, по причине страха в возможной неудовлетворенности очень многих людей, в том числе и его читателей, своим ответом на данный вопрос, усиленно и злостно от него уклоняется, в то время как всякое серьезное движение или даже издание, имеющее дело с политикой, первым делом должно ответить на этот вопрос, дабы всем была ясна суть этого явления: если гипотетическая организация за неконтролируемый рынок, то сразу ответив на вопрос наш сразу, она быстрее привлечет себе богатых спонсоров, коим продвижение таких идей выгодно, если же она стоит за народ, то ответом своим она быстрее привлечет из широких масс себе сторонников. Более того, именно ответ на этот вопрос во всей его ясности и подробности и характеризует степень серьезности намерений, которые у Просвирнина, по изложенным выше причинам, находятся немногим выше его пасты, состоящей в значительной мере из малолетних нацистов, большей части коих нет еще и четырнадцати лет. Все его увещевания о «создании русского национального государства», «десоветизации», «русском нацбилдинге», который, исходя из логических устремлений, следует начинать с изгнания англицизмов из собственной речи, ибо большое дело начинается с малого, не имеют никакой конкретизации, а значит лишены они и всякой возможности практического и позитивного их приложения, что и автоматически лишает их и всякого смысла. Егор заявляет, что будто у него есть некая программа построения национального государства, подобного тем, что лежат в Европе, но куда их лучше, хотя ничего конкретного не говорится и не утверждается. Различный от различных точек зрения и весьма размытый смысл вложен в понятие о «современном национальном государстве», которое так делает соорудить наш герой, даже не пытаясь дать некое свое определения сего дела. Тут и начинает работать тот самый прием, на который ведется огромное количество интеллигентов, а также коим пользуются видные числа пропагандистов, а именно, состоящий в том, что всякий гражданин, видя до крайности размытые статьи Спутника, может додумать их, вложить в пробелы свой собственный смысл. Тот, кто есть сторонник бесплатной медицины и образования, может решить, что раз пишут «как в Европе», значит это и желают передать смыслом. Идеологическая подоплека Спутника, основанная на жесточайшем антисоветизме, национализме и либерализме, а также поклоняющаяся западным державам и их культуре, все же не слишком прочна, что позволяет авторам выдавать статьи, колеблющиеся в широком диапазоне идей от объективизма до утопического социализма, показывая масштабы идеологической шизофрении Просвирнина. Есть у него статья с соответствующим диагнозу названием: «Путевые заметки из государства Ка-Пэкс: какой должна быть идеальная система образования?», которая изобилует неологизмами и сокращениями, слишком явно подобными советским, что вызвала когнитивный диссонанс даже у завсегдатаев Спутника, повлекшие за собой извинения со стороны администрации сего ресурса. Далее я привожу одну цитату из сего документа, заявляя со всей ответственностью, что весь текст ей подобен: «Система Образования представляет собой невероятно широкую суть так называемых Центров Развития  (в быту – церазы, ударение на второй слог). Они бывают специализированными и общей направленности; разных уровней в случае, если цераз обучает только определенной ступени профессии/навыка/искусства, но, как правило, каждый цераз предлагает учебные программы разных уровней (при этом каждый высший уровень, само собой, требует прохождения всех предыдущих). Также особняком стоят Центры Подготовки Специалистов (о них в этой же заметке, но позднее). Все элементы, входящие в систему Образования — принципиально бесплатны. Помимо Центров Развития в систему Образования входит широкая сеть мест проживания, питания и развлечения, часть из которых специально создается Ка-Пэксом, часть — является обычными отелями/ресторанами/развлекательными центрами/кинотеатрами и т.д., которые обязываются государством предоставлять либо значительные скидки молодым людям, имеющим карточку студента, либо бесплатные места/услуги в пределах квоты, устанавливаемой Ка-Пэксом. Разумеется, подобные расходы на регулярной основе компенсируются компаниям государством либо в виде непосредственных выплат, либо в виде налоговых послаблений. Те же места, которые создаются непосредственно государством — без исключений бесплатны для обладателей карточки студента (то есть для всех от 13 до 24.».