Написанное остается

К р и н и ц а (после длительной паузы). Школа в одиночку не может бороться с водкой. Слова педагогов о том, что пить вредно, не выдерживают конкуренции с рекламой спиртного. Если же к этому еще дополнить практические занятия по питью, которые наши ученики получают под отчим кровом, то становится грустно. «Употребление спиртных напитков скотинит и зверит человека», — говорил когда-то Федор Достоевский. То же самое воздействие водка оказывает и на наших воспитанников.

К о л о б у х о в а. И вы говорите об этом так спокойно?!

К р и н и ц а. Нет, граждане судьи, я не могу об этом говорить спокойно. Мне стыдно и больно оттого, что некоторые мои земляки, мои мальчишки… (После паузы.) Это моя боль, это боль моего Добринева!.. Когда Степке Юрскому было лет одиннадцать, он сидел тогда в четвертом классе, ко мне прибежала его мать и рассказала…

У л ь я н а (вскакивает). Миленький, наставничек, не надо про то! Ты же столько годочков молчал!..

К р и н и ц а. Простите меня, Ульяна Борисовна, но я напрасно молчал… Суд должен знать это… Мы все должны знать… (После паузы.) Отец Степки, — а мы его все еще хорошо помним, — потеряв из-за водки человеческий облик, стал для него постоянной причиной стыда и позора. Мальчик никогда не мог быть спокоен за жизнь и безопасность матери. Он был свидетелем омерзительных картин проявления животного эгоизма отца, скандалов и грубого насилия. И добрый, душевный ребенок не выдержал. «Послушай, мама, — сказал тогда Степка, — давай мы его убьем… Ты не бойся. Убивать буду я. Меня посадят в тюрьму, но зато, когда я вернусь, мы заживем спокойно, никто тебя не посмеет бить».

Р а з м ы с л о в и ч. Эта мелодрама не имеет никакого отношения к делу.

З у б р и ч. Показания свидетеля Криницы имеют самое непосредственное отношение к делу.

К р и н и ц а. Разве могли в таких условиях зародиться у ребенка какие-либо нравственные понятия? К шестнадцати годам Степан перенял многие привычки отца-алкоголика. В этой семье, как и во многих других, все идет по классической формуле: пьют родители — расплачиваются дети. Сейчас в нашей школе учатся брат и сестренка Степки. (После паузы.) Медицине известно: чем длительнее алкогольный стаж родителей, том более резко проявляется умственная отсталость у ребенка. Древняя мифология свидетельствует, что Вулкан родился хромым потому, что зачат был Юноной от пьяного Юпитера… Как же больно должно быть тому, кто каждый день встречает хромого ребенка!..

Р а з м ы с л о в и ч. Граждане судьи…

К р и н и ц а. Я закончил… и мне больно… Грустно, что суд судит сегодня не только Михася. Он судит меня и вас, мои земляки. И нас всех судит не только суд. Нас судит Степка Юрский, судит его мать, судит Аленка. Нас судит сам подсудимый!..

Р а з м ы с л о в и ч. Все это, Владимир Михайлович, лирика и эмоции. А суду нужны факты, и ничего больше, кроме фактов. И вы скажете суду о подсудимом, который вас судит, где вы его видели в день совершения преступления. Как видели? При каких обстоятельствах? Что делали сами в то время?

К р и н и ц а (растерянно). Я, собственно, ничего не делал… Я думал… Отдыхал под вербою и думал…

Р а з м ы с л о в и ч. Тоже интересное занятие. Рассказывайте…

К р и н и ц а (сосредоточившись). А так ли ты живешь, учитель, думалось мне в тот вечор, а так ли ты работаешь, а все ли ты делаешь, что мог бы сделать?.. И не в мировом масштабе, а для своего села, для своего Добринева? А хорошо ли ты сеешь, учитель? А умолотно ли жнешь?

XVII

На сцене одновременно высвечиваются кабинет секретаря райкома партии и судебное заседание. З у б р и ч, как бы мысленно, ведет спор с  Д р о б ы ш е м  и  Ш у п е н е й.

Т р у б ч а к. Хорошо ли сеем? Сеем хорошо, да с огрехами временами получается. И растет на тех огрехах не добро, а чертополох!.. Мы свыклись с добриневщиной…

Д р о б ы ш. Уже и термин такой есть?

Т р у б ч а к. Термина нет! Но в Добриневе есть люди. И люди бьют тревогу, люди колотят в колокола, а мы их не слышим. Мы думаем, что это гудит научно-технический прогресс. И если судья вот так взяла, решилась да показала нам наше Добринево, так давайте же хоть не будем ставить ей в вину то, что оно существует. Судья справилась со своей задачей, исследовав как само преступление, так и причины, его породившие.

Д р о б ы ш. Справилась?.. Но какой ценой?..

З у б р и ч. Ценой?.. Судьи судили, а не приценивались.

Д р о б ы ш. Жаль!.. А мне думается, что частные определения…

З у б р и ч. Мне нелегко было их подписать.

Ш у п е н я. А впечатление такое…

З у б р и ч. Я боялась их подписывать. Народные заседатели тоже не пришли к единому мнению.

Н о в и ц к и й. Что же так?