Читаем Наш креативный мозг. Как человек и мир творят друг друг полностью

Ил. 24. Мамонт и горные козлы в пещере Руффиньяк (13 000 лет тому назад). Линии рисунка не подвергались исправлению. Животные запечатлены с исключительной точностью и в деталях. Можно видеть даже operculum ani, складку кожи, с помощью которой мамонт мог прикрывать себе анус, что было необходимо для защиты от холода среди глетчеров.


Ил. 25. Наскальный рисунок в пещере Ласко. Раненый бизон убивает охотника. Бросается в глаза примитивность изображения, упрятанного вглубь пещеры.


Ил. 26. Доисторическое искусство Китая, примерно 15 000 лет назад. Заметно отличается от французских наскальных изображений тем, что в Китае, наряду с людьми, изображается также окружающая местность. Не отражает ли это бо́льшую социальную сфокусированность китайцев в сравнении с западным миром (см. ил. 22)?


Ил. 27. Отпечаток руки из пещеры Коскé, сделанный 27 000 лет назад. Национальный археологический музей Сен-Жермен-ан-Ле, Франция. Имеет ли этот отпечаток спиритуальный смысл?


Ил. 28. Живопись Конго, разумного шимпанзе из Лондонского зоопарка


Ил. 29a. Социальное жилье. Птицы семейства ткачиковых обязаны своим названием умению строить сложные гнезда. Они часто высиживают птенцов в колонии и сообща строят гнезда.


Ил. 29c. Олимпийский стадион в Пекине, получивший наименование Птичье гнездо.


Ил. 29b. Другие птицы строят собственные прекрасные гнезда.


Ил. 30. Урок анатомии доктора Деймана в Амстердамском музее. В 1656 г. Рембрандт изобразил последнюю стадию публичного вскрытия преступника. Контраст между крупными руками и ногами и маленькой головой создает перспективу.


Ил. 31. Альберто Джакометти. L’Homme qui marche [Шагающий человек]. 1961. Изнуренная фигура как символ войны. Изображение скульптуры помещено на швейцарской купюре в 100 франков. У меня эта фигура всегда вызывает ассоциацию с беженцами-евреями, которые во время Второй мировой войны не могли попасть в Швейцарию: из-за циничного поведения швейцарцев их возвращали обратно в Германию. Их вынуждали отправляться навстречу смерти.


Ил. 32. Шива Натараджа. Между 1100–1200. Шива – бог, податель благ, создатель и разрушитель. Натараджа означает король танца.


Ил. 33. Сальвадор Дали. Great Paranoia. 1936. Музей Бойманс – ван Бёйнинген, Роттердам. Благодаря связыванию фигур воедино возникают два новых лица.


Ил. 34. Анатомия глаза с центральной ямкой (fovea centralis). Fovea centralis – углубление в центре желтого пятна (macula lutea) сетчатки (N). Это область наиболее острого зрения (N II – глазной нерв, L – хрусталик).


Ил. 35. Иллюзия движения в Энигме Изи Левианта. Если смотреть на это изображение, возникает иллюзия быстрого движения лиловых колец. При тщательной фиксации взгляда иллюзия уменьшается и исчезает. Затем движения глаза вновь возвращают иллюзию движения.


Ил. 36. М. К. Эшер. Относительность. 1953. Гравюра на дереве. Непостижимые лестницы позволяют идти как по верхней их стороне, так и по нижней.


Ил. 37. Непостижимые лестницы, создания Эшера, – можно идти как по их верхней, так и по нижней их части, – подобно изображенным в Относительности, похоже, вызваны к жизни лестницами в той школе на Схоолстраат в Арнеме, где он учился с 1912 по 1918 г. Он не прекращал, как часто говорили, изображать действительность, когда в 1935 г. вернулся из Италии и перешел от ландсхафтов к геестхафтам [Geestschap – неологизм, образованный от слова geest (дух) по аналогии с ландшафтом (landschap).]. В других работах можно увидеть также псевдоитальянское влияние романских переходов и белых, облицованных плиткой стен его бывшей школы. Эшер испытывал крайнее отвращение к этой школе. Только уроки рисования доставляли ему удовольствие, и рисование было единственным предметом, по которому он получал хорошие отметки. Здесь он научился также делать линогравюры. Во втором классе он остался на второй год и, в конце концов, в 1918 г. провалился на выпускном экзамене. Эшер переступил порог своей школы только в 1946 г., когда его попросили сделать памятную доску, посвященную погибшим на войне ученикам этой школы [Kammer C. Schooltrap Eschers Inspiratie // NRC Handelsblad. 2014. 15 Nov.]. Музей Эшера в Гааге. Фото: Gerrit Schreurs


Ил. 38. Пит Мондриан. Композиция II в красном, синем и желтом. 1930


Ил. 39. Эдвард Мунк. Крик. 1902. Мунк испытал приступ страха в момент захода солнца, когда небо над фьордом стало кроваво-красным. Два его друга продолжали идти дальше.


Ил. 40. Анатомия визуальной системы. Информация из глаз проходит через глазные нервы (N II), перекрёст глазных нервов (оптическая хиазма, OCH), зрительный тракт (tractus opticus, TO) в таламус (corpus geniculatum laterale, CGL). Там нервные клетки из глаза подклчаются к клеткам таламуса, которые передают информацию через расходящееся зрительное сияние (radiatio optica) в первичную зрительную кору (VI) в затылочной части мозга. Отсюда информация передается в различных видах (например, в цвете, движениях, лицах) для обработки и хранения в различные более высокие области зрительной коры.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория струн и скрытые измерения Вселенной
Теория струн и скрытые измерения Вселенной

Революционная теория струн утверждает, что мы живем в десятимерной Вселенной, но только четыре из этих измерений доступны человеческому восприятию. Если верить современным ученым, остальные шесть измерений свернуты в удивительную структуру, известную как многообразие Калаби-Яу. Легендарный математик Шинтан Яу, один из первооткрывателей этих поразительных пространств, утверждает, что геометрия не только является основой теории струн, но и лежит в самой природе нашей Вселенной.Читая эту книгу, вы вместе с авторами повторите захватывающий путь научного открытия: от безумной идеи до завершенной теории. Вас ждет увлекательное исследование, удивительное путешествие в скрытые измерения, определяющие то, что мы называем Вселенной, как в большом, так и в малом масштабе.

Стив Надис , Шинтан Яу , Яу Шинтан

Астрономия и Космос / Научная литература / Технические науки / Образование и наука
Как же называется эта книга?
Как же называется эта книга?

Книга американского профессора Р. Смаллиана, написанная в увлекательной форме, продолжает серию книг по занимательной математике и представляет собой популярное введение в некоторые проблемы математической логики. Сюда входят более 200 новых головоломок, созданных необычайно изобретательным автором. Задачи перемежаются математическими шутками, анекдотами из повседневной жизни и неожиданными парадоксами. Завершает книгу замечательная серия беллетризованных задач, которые вводят читателя в самую суть теоремы Курта Гёделя о неполноте, — одного из замечательнейших результатов математической логики 20 века.Можно сказать — вероятно, самый увлекательный сборник задач по логике. Около трехсот задач различной сложности сгруппированы по разделам, герои которых Рыцари и Лжецы, Алиса в Стране Чудес, Беллини и Челлини и даже сам граф Дракула! Если человек произносит «Я лгу» — говорит ли он неправду? Почему физики и математики по-разному решают задачи? Как вовремя распознать упыря? Ответы на эти и более серьезные вопросы Вы найдете в этом сборнике, а может быть, и ответ на вопрос «Как же называется эта книга?». Для всех, кто хочет научиться рассуждать.

Рэймонд Меррилл Смаллиан

Научная литература