Наши дети. Азбука семьи

– Пойми, человек обязан уметь все для себя делать. И зарабатывать, и готовить, и убирать квартиру. Это базовые вещи.

– Я уборщицу найму! – сопротивлялся мой малыш.

– И будешь вечно зависеть от воли другого человека? – Было забавно видеть, как он превращался в трехлетку. – Вот у нас пандемия сейчас, все по домам. Нет никаких уборщиц.

Мы снова говорили обо всем, обсуждали происходящее и свои чувства. Я объясняла, как неприятно мне слышать незаслуженные обвинения. Приводила примеры того, насколько иначе можно выразить свои мысли – так, чтобы не задеть собеседника, не раздуть конфликт. Но при этом и не заглушить собственных сильных чувств. Даня не уходил от подобных разговоров, наоборот, прислушивался. Сохранный ребенок, который нуждался во взрослом и признавал это открыто.

В отношениях с подростками важно спокойно и уважительно обсуждать все возникающие трудности. Делать это регулярно, выбирая моменты, когда обе стороны готовы к диалогу. Умение взрослых экологично выражать свои мысли и чувства служит для детей лучшим примером.

Конечно, не всегда конфликтные ситуации разрешались так гладко. Случались моменты, в которых я не справлялась, и тогда все летело в тартарары.

Период с середины марта по середину апреля 2020-го был для меня очень тяжелым. Внезапное завершение отношений с фондом привело к тому, что я оказалась в подвешенном состоянии. Прежние цели никуда не делись – я и дальше готова была делать многое ради изменения отношения к детям в нашем обществе – но как идти вперед в одиночку, не понимала. Перебирала в голове свои проекты, наработки, планы и думала-думала-думала. Базовый учебный курс для обычных родителей, не приемных, был фактически готов. Оставалось придать ему разные формы – онлайн-программы, книги и офлайн-курса. Но я потеряла уверенность в себе. Не чувствовала внутренних сил. К счастью, огромной поддержкой для меня в то сложное время стал удивительный человек, основатель экосистемы Reality Игорь Дубинников. Мы познакомились в фонде и постепенно стали общаться, обсуждать общие идеи – у Игоря была та же мечта, что и у меня: Россия без детских домов.

Он пригласил меня пройти учебный курс для предпринимателей «300 спартанцев» на его платформе, за что я ему глубоко признательна до сих пор, и границы раздвинулись. Я перестала бояться собственных целей. Переформатировала мечты в конкретные задачи.

А еще мы задумали сделать онлайн обучение для родителей на его ресурсе. И новая картина начала складываться у меня в голове. Несколькими годами раньше фонд отказался от прежнего названия «Азбука приемной семьи», которое мы дали Клубу в самом начале. И я решила, что это знак. «Азбука семьи» как нельзя лучше отражает смысл того вклада, который мне жизненно важно внести – помочь родителям прийти к осознанности; дать мамам и папам базовые знания, которые позволят понять и почувствовать своих детей. Это укрепление семьи, улучшение отношений с супругами, с детьми и профилактика сиротства.

Я еще не знала тогда, как будет оформлено дело всей моей жизни, но то, что это будет социально-просветительский проект «Азбука семьи», уже поняла. И как только это случилось, едва ли не в тот же день – снова череда неслучайных совпадений – я получила предложение провести площадку по теме детско-родительских отношений на Библионочи. Одно из самых масштабных литературных событий года из-за пандемии должно было пройти онлайн. Мы договорились с организаторами, что я собираю секцию с участием психологов и «Азбука семьи» выходит в свет.

В считаные дни удалось пригласить лучших спикеров. Особой радостью для меня стало предстоящее интервью с Мариной Мелия, известным психологом и автором прекрасных книг для родителей. С кем-то из известных специалистов я договорилась об участии в формате мини-лекции, с кем-то в форме беседы. Впервые в жизни мне предстояло вести онлайн-секцию шесть часов подряд, без перерывов. Поскольку именно я представляла гостей, заполняла паузы и брала интервью, нужна была надежная техническая поддержка.

Быть моим помощником на этом большом онлайн-мероприятии я попросила Даню. У него был опыт работы онлайн-секретарем на Вернадских чтениях, он отлично разбирался в программах, в компьютерах, и мне показалось – справится. Опять же исходила я и из тех соображений, что нам с ним полезна совместная деятельность. К тому же Даня всерьез интересовался психологией: ему было бы интересно послушать лекции лучших специалистов, пообщаться с ними «на входе» в лекционный зал.

Даня заранее прошел инструктаж у организаторов – они провели обучение для технических помощников. И мне казалось, все нормально, сложностей нет. Сам Даня тоже говорил, что справится.