Читаем Наши дети. Азбука семьи полностью

Однако в день мероприятия, к моменту тестового выхода в эфир, у нас с ребенком не было готово ровным счетом ничего. Компьютер не был настроен, камера не стояла на нужном месте, микрофон не был даже подключен, а технический помощник все еще спал.

– Даня, что происходит?! – я нервничала не на шутку: речь шла о десятках тысяч зрителей.

Утром заходила к Дане в комнату пять раз, начиная с девяти утра. Просила встать и начать готовиться. Сама параллельно дописывала сценарий, обзванивала спикеров с финальными инструкциями.

– Все успеем, – огрызнулся сын, – я скоро встану!

И даже не пошевелился.

– Нет времени! – я была уже в панике. – Бегом в кабинет!

Но вместо того, чтобы одеться, ребенок замотался в простыню и поплелся нога за ногу в ванную. Так, словно не происходило ничего из ряда вон.

И тут меня разнесло.

– Ты все проспа-а-а-ал! – орала я, вмиг превратившись из-за страха за результат в слабого испуганного ребенка. – Как ты мог?! Это и есть твое ко мне отношение?! Когда тебе нужно разбираться с мамой, спасать собаку, поднимать настроение, я всегда рядом. А когда мне один раз понадобилась помощь, тебе плевать!!!

Прямой эфир должен был начаться через три часа. Мой внутренний взрослый исчез.

Я больше не могла и не хотела видеть Даню – было понятно, что мы с ним в паре просто завалим ответственное дело. Побежала за помощью к Денису, но у него в тот день была масса собственной работы – непрерывные онлайн-совещания, встречи и прочие неотложные дела. Два часа я металась в панике по дому, понимая, что сама техническую работу не вытяну – во-первых, это для меня космос, а во-вторых, я не умею брать интервью и параллельно контролировать подключение следующих спикеров. Такая задача мне не по силам!

Денис отмахивался, справедливо ворчал на меня – конечно, нужно было сразу просить его, а не Даню, – но в последнюю минуту все-таки пришел на помощь. Выступал параллельно на своих совещаниях и управлял техническим пультом онлайн-площадки «Азбука семьи» на Библионочи. До сих пор не знаю, как ему это удалось, но мы стали единственным виртуальным залом, в котором вещание не прерывалось по причине «косяков» модератора. Сбоила только сама Сеть из-за перегрузки, мощность которой организаторы не просчитали заранее. Новые зрители «вылетали» из вещания, что было крайне неприятно. Но как бы то ни было, больше десяти тысяч зрителей увидели в тот день интервью и лекции приглашенных мною психологов.

Только пройдя через это мероприятие, осознав все детали и сложности, я поняла, что пыталась поручить Дане дело, которое ему просто не по силам. Да еще и вела себя как ребенок, выплеснув на него свою ярость. Мне было очень стыдно.

Вечером, когда от усталости я практически упала на диван в гостиной после многих часов напряжения, Даня сам ко мне подошел. Сел рядом и виновато уставился в пол.

– Мам, прости, что не воспринял сразу твои слова, – ему тоже, как и мне, теперь было стыдно, – ты просила все заранее подготовить, а я… От меня всем одни только неудобства!

– Даня, – я обняла его, – спасибо тебе за то, что извинился. Я очень ценю. Но тут больше моя вина. Прости меня, пожалуйста!

– За что?!

Он удивился так, словно впервые в жизни услышал извинения от взрослого человека.

– Я сорвалась, – я все объяснила как есть. – Это было отвратительно, и мне теперь стыдно. Взрослые люди так себя не ведут.

– Да ладно! Обычно всегда…

– Нет, Даня, – я перебила его, – так ведут себя дети, которые не научились владеть собой. Это незрелость. А взрослые обязаны контролировать себя в любой ситуации. И еще.

– Что? – он смотрел на меня во все глаза.

– Ты не доставляешь никому никаких неудобств! Вопрос так не стоит! – я потрепала его по волосам. – Дело в другом: когда я сталкиваюсь с твоей прокрастинацией, мне становится страшно.

– За то, что я все запорю?

– И за это тоже, – я посмотрела на него серьезно, – но главное, за твое будущее. У тебя есть два варианта: трудиться и развиваться сейчас, как можно быстрее, или вечно плыть по течению. К чему приводит второй вариант, ты прекрасно знаешь.

– Да, – он тяжело вздохнул.

– А по поводу мероприятия… Это я не смогла правильно оценить задачу. Поручила тебе то, что оказалось чересчур сложным.

– Там все было непонятно, – он кивнул, – и я ужасно боялся запороть. Наверное, поэтому и не мог никак взяться за дело.

– Давай договоримся. В следующий раз признавайся честно: «Это слишком сложно для меня», – я улыбнулась, – а то, когда не надо, молчишь как рыба. Не понимаешь, не знаешь, не тянешь – так и скажи. Это нормально не знать и не уметь.

– Да?

– Абсолютно! Я тоже много не знаю и не умею. Учусь.

– Хорошо!

И все-таки та непростая работа указала мне не только на ошибки. Я в который раз убедилась, что мы с Денисом отличная команда. У меня потрясающий муж, который умеет то, чего не могу я. И мы вместе идем к общей цели.

Когда родитель находится в серьезном стрессе, лучше избегать коммуникаций с детьми. Ребенок не может и не должен быть полноценным партнером в решении сложных профессиональных или житейских задач. Нужно обращаться за помощью к надежному взрослому человеку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Истина школы
Истина школы

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Его перу принадлежат десятки педагогических, психологических и художественных произведений.Психолого-педагогические и литературные творения автора вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают и на подводные камни, о которые спотыкается авторитарное педагогическое сознание.Идеи Амонашвили состоят во внутренней преемственности созидательной деятельности природы и воспитателя. Природа, по его мнению, закладывает в ребенка возможности безграничного развития, а школа берет на себя ответственность продолжить дело природы и сотворить из него благородного человека. Образование есть лепка человека с определенными качествами, и оно не может проходить без участия самого ребенка, устремленного по пути развития, взросления и свободы.Книги Ш.А. Амонашвили обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука