– Вопрос предназначения и своевременности проявления половой энергии – вопрос вечный. В разных популяциях ответ на него решали и решают по-разному. Но нет сомнения в том, что он имеет прямое отношение к рождению детей. Находясь в рамках науки Родологии, мы с вами можем уверенно констатировать, для чего нам дана половая энергия.
Первое . И самое главное. Для продолжения Рода. Базовый закон для всего биологического мира, пронизывающий его от молекулы РНК до зрелых представителей биологического мира, – это закон воспроизводства. Как вы правильно в дискуссии подчеркнули, нарушение этого закона может привести к исчезновению биологического мира.
Второе . Потребность в воспроизводстве включается автоматически у каждого биологического объекта в свой час
Но очень важно понимать, что на первом этапе развития ребёнка энергия любви противостоит энергии смерти. Она адаптирует человека к социальному миру и даёт ему мощный стимул для движения по жизненному пути. Природа по мере взросления человека мудро отрегулировала в нём взаимоотношения этих двух энергий. Видимо, с таким расчётом, чтобы продолжение Рода наступало тогда, когда человек достигнет зрелости.
Так, например, наш мозг в физиологическом развитии достигает зрелости лишь к двадцати одному году. Я обращаю ваше внимание на то обстоятельство, что от актуализации потребности до её удовлетворения у человека работает как бы программа по умолчанию. Неосознаваемая, состоящая из набора операций. Алгоритм программы один и тот же для удовлетворения любой потребности. Я изображу его основные блоки на следующей схеме.
Я обращаю ваше внимание на следующие два обстоятельства:
1. В тексте рисунка подразумевается наличие Родовой программы, которая как-то связана с алгоритмом удовлетворения индивидуальной потребности.
2. В алгоритме присутствует термин «психологическая установка».
Как состояние тела и настроения, коллеги?
Все :
– Загрузили по полной. одни сексуальные переживания. ещё бы понять, зачем нам такая мука. А мне интересно, хотя я загрузилась. а я думаю, мы уже у ворот биосистемы.
Егор :
– А звонок, между прочим, был уже
Учитель :
– Загружать на дом не буду. Поизучайте по настроению рисунок. Иван, с флешки у меня возьмите, пожалуйста, рисунок, напечатайте и раздайте каждому. Бумага и флешка у меня на столе.
А теперь все встали. Руки подняли над головой. Изо всех сил в ладоши сильно. ещё сильнее. положите ладони на голову назовите себя по имени и поблагодарите за то, что вы преодолели такой значимый этап в своей жизни.
Всем большого домашнего счастья. Однако до свидания.Урок 10 Психологическая установка в родовой программе
Учитель :
– Славные продолжатели Рода Человеческого, доброго всем здоровья!
Давайте послушаем желающих высказаться по поводу своего проживания с рисунком, завершившим предыдущий урок. Егор, пожалуйста, принимайте бразды правления.
Егор :
– Сознавайтесь, одноклассники, кто ничего не понял в схеме. Прекрасная Ксения, тебе слово.
Ксюша :
– Я, в отличие от Егора, всё поняла. Мне даже удалось проследить алгоритм от активации некоторых своих потребностей до их удовлетворения. Только вот как-то удовлетворяются они странно. Вроде хочешь одного и всё для этого есть, а в последний момент раз – и получаю не то. И ещё мне понравился квадратик с таким романтическим названием, как психологическая установка. Хотелось бы услышать о ней поподробнее. Спасибо.
Егор :
– Слово Михаилу. Миша, только не говори, что Егор ничего не понял в схеме.
Михаил :
– Уважаемые дамы и господа, довожу до вашего сведения, что Егор не только всё понял в схеме, но и обеспечил нас всех от имени группы быстрого компьютерного реагирования схемой с комментариями.
У меня дома изучением схемы с неподдельным интересом занимались три поколения. А я, как мэтр, легко и со вкусом вёл дискуссию. Конечно, у всех возник вопрос, касающийся названия схемы, которое подразумевает некую Родовую программу. Поэтому я сегодня представляю полномочия трёх поколений для получения исчерпывающей информации. Спасибо за внимание.
Глеб :