Национальный состав Красной армии

Эффективной балансировке всех составов (начальствующего, младшего начальствующего, рядового, а также переменного состава вузов) способствовала стабильность штатной и списочной численности Красной армии. В начале 1930-х гг. численность РККА в целом поддерживалась в рамках лимита, установленного еще после окончания Гражданской войны. Рост численности Красной армии происходил медленно и составил за 10 лет лишь 11,7 %.

В 1930-х гг. в связи с развернувшейся технизацией Красной армии, совершенствованием организации и тактики войск постоянно усложнялись программы обучения, возрастали требования к кандидатам в военные школы. Еще в 1930 г. для поступления в национальную школу на пехотное или кавалерийское отделение достаточно было знания лишь азов русской и родной грамоты, математики, обществознания, географии и природоведения; затем курсант получал недостающие знания по общеобразовательным предметам в период учебы на подготовительном курсе[1284]. С начала 1930-х гг. общеобразовательный уровень кандидатов стал быстро расти. Если в 1932 г. в целом по всем военным школам только 22,3 % из них имели законченное среднее образование, то в 1934 г. уже 77 % имели образование не ниже семилетней школы[1285]. А в 1936 г. нарком обороны потребовал вовсе прекратить прием в школы лиц с образованием ниже 7 классов[1286]. С 1934 г. в военных школах было введено обучение иностранным языкам. С 1935 г. большинство из них перешли на 3,5-летнее обучение[1287]. 16 марта 1937 г. приказом НКО № 36 сухопутные военные школы были переименованы в училища. Росту вербовки курсантов способствовало улучшение физической годности молодежи призывного возраста (в 1928 г. – 50,4 %, в 1930 – 56,9, в 1934 – 69,7, в 1938 – 84,9 % были признаны годными к строевой службе), что относили «за счет общего улучшения материально-бытового положения трудящихся, частично – за счет результатов лечебно-оздоровительных мероприятий»[1288]. Лучшие призывники, наиболее образованные, физически развитые и морально устойчивые, отбирались в военные училища. При этом, в отличие от 1920-х гг., во второй половине 1930-х отмечался рост престижа военной службы[1289]. Например, в 1936 г. зафиксировано почти десятикратное превышение числа поданных абитуриентами заявлений над штатным количеством мест в военных школах[1290]. Масштабы подготовки командного состава непрерывно росли: за 1930-е гг. сеть военных школ (училищ) выросла в несколько раз.

Структура военного образования перестраивалась под требования дня, что не могло не сказываться на национальных школах. Так, в течение 1930-х гг. в пользу технических отраслей неуклонно сокращалось число пехотных и кавалерийских школ, среди которых оказалось и несколько национальных. Если в 1926 г. в Красной армии было 26 пехотных школ и 5 кавалерийских, то в 1935 г. оставалось 15 пехотных школ и 1 кавалерийская[1291]. Удельный вес пехотинцев и кавалеристов, готовившихся военными школами за этот период, сократился более чем вдвое (с 60,5 % в 1927 г. до 25,5 % в 1935 г.)[1292]. Под сокращения в 1933 г. попала Украинская кавалерийская школа, в 1934 г. – Северо-Кавказская кавалерийская школа горских национальностей, в 1935 г. реорганизации подверглись Закавказская пехотная и Татаро-Башкирская объединенная школы и т. д.[1293] На этом фоне военное образование все более унифицировалось. Во второй половине 1930-х гг. национальные военные школы (с 1937 г. – училища) фактически утратили свой национальный статус, принимая на обучение граждан всех национальностей.

К началу 1938 г. в составе Красной армии насчитывалось 10 военных училищ, в которых обучался значительный по численности национальный контингент (Киевское пехотное, Одесское артиллерийское, 1-е и 2-е Киевские артиллерийские, Одесское пехотное, Киевское военное училище связи, Сумское артиллерийское, Бакинское пехотное, Тбилисское и Ташкентское военные училища)[1294]. Все эти училища дислоцировались в союзных республиках (Украинская, Азербайджанская, Грузинская, Узбекская ССР), но ни одно из них уже не носило в своем наименовании этнонима, а называлось по городу, в котором оно располагалось.