НАУЧНЫЙ МАТЕРИАЛИЗМ

Здесь будет уместно в очередной раз напомнить читателям, как устроено общественное благо. Основная биологическая задача живых существ — обеспечение вечного бытия и трансформаций генетического материала — в процессе эволюции привела к появлению очень сложного мозга, которым наделён человек. В стремлении выполнять биологическую задачу наилучшим образом мозг не терпит информационной пустоты и жаждет познать всё вокруг, наказывая сам себя через химическое воздействие, если это ему не удаётся. Это в числе прочего приводит к появлению у человека экзистенциального страдания от невозможности немедленно познать сущность бытия и собственную роль в нём. Низкий уровень образования у большинства людей делает их неспособными продуктивно отреагировать на это страдание и заставляет их тратить силы организма на пожизненное отвлечение сознания от него. Такое состояние вещей почти полностью останавливает развитие человечества, обрекая его неизменно страдать от неизведанности бытия. Одновременно с этим люди, которые не осознали проблему экзистенциального страдания и люди, которые не умеют эффективно мыслить, не видят необходимости в создании высокопродуктивных коллективов и потому стремятся лишь к собственному благу, не считаясь с биологической задачей других людей. От этого в обществе вечно и повсеместно существует вражда и проливается кровь, что добавляет к экзистенциальному страданию великое множество различных других страданий. При этом люди, которые осознали неотвратимость экзистенциального страдания и желают скорее преодолеть его, стремятся к объединению в коллектив и, ради достижения высокого синергического эффекта коллектива, намеренно заботливо обращаются с биологической задачей своих ближних. Это значительно ускоряет процесс познания мира, данного нам в ощущениях, и сокращает суммарное общественное страдание. Конечным результатом этого процесса будет полное познание мира, которое имеет шанс избавить человечество от экзистенциального страдания. Чтобы достичь этого состояния скорейшим способом, требуется при помощи образования распространять знание об экзистенциальном страдании, обучать всех людей эффективному мышлению и эффективным способам обращения с биологической задачей своих ближних; также требуется развивать науку, технику и осваивать космос. Вовлечение всего человечества в этот процесс приведёт к созданию единого высокопродуктивного человеческого коллектива, который будет избавлен от внутренних конфликтов и таким образом лишён всех основных страданий, кроме экзистенционального. Это приведёт к небывалому расцвету общества, а полное познание мира предположительно устранит последнее значительное страдание, что приведёт к наивысшему общественному благу. Труд, который приближает человечество к этому состоянию, следует считать общественно полезным трудом.

Кто-то, возможно, возразит, что невозможно приносить пользу одновременно всем людям и правильно было бы указать в определении, что общественно полезный труд помогает большинству людей. Но давайте рассмотрим, как это работает. Если помочь большинству людей мыслить эффективнее, научить их не враждовать и улучшить их здоровье, это значительно ускорит развитие общества и принесёт великое благо даже той меньшей части общества, к которой это воздействие не было применено. Если сделать всё то же с малой группой людей, это также ускорит развитие общества, хоть и в меньшей степени, и в конечном счёте приведёт к благу для всех. И если даже один человек повышает собственную эффективность и использует её для познания мира, а не для угнетения ближних, это также ускоряет развитие общества и также ведёт к всеобщему благу. Следовательно, если изучить непосредственное влияние деятельности индивида или группы на природу и людей и спрогнозировать её последствия для общественного бытия, можно понять, как эта деятельность относится к развитию всего общества, то есть к приближению наивысшего общественного блага.