Наука выбирать и поступать. Книга первая

8.  Проект-менеджер — это не просто человек с дипломом, знающий «как», это тот, кто «умеет» реализовать теорию на практике. Любое новое дело, особенно крупное, зачинаемое «с бровки», связано с десятками и сотнями неизвестных переменных. Как говорят, каждый день новости и, в основном, все плохие. Необходимо решать массу вопросов не только своих, но и со сторонними организациями, не забывая командное управление. А команда набирается «с колес», новички пытаются показать себя, не упускают возможности поучить шефа… Казалось бы, с такой работой должен справиться классический администратор-управленец – «Администратор», но он успешен только там, где все бизнес-процессы запущены и отлажены, в такой неразберихе его структурированный ум может и растеряться. Управляющий проектом должен быть и гибким, и жестким, и рациональным, а главное оперативно реагировать на меняющиеся обстоятельства и многое другое. Справляются успешно с такой «запутанной» задачей психотипы группы «управителей»: «Маршал» и «Политик».

Проф-карты психотипов

1. Маршал (ESTP)

2. Администратор (ESTJ)

3. Инспектор (ISTJ)

4. Мастер (ISTP)

5. Политик (ЕSFP)

6. Энтузиаст (ESFJ)

7. Хранитель (ISFJ)

8. Посредник (ISFP)

9. Новатор (ENTP)

10. Предприниматель (ENTJ)

11. Аналитик (INTJ)

12. Критик (INTP)

13. Инициатор (ENFP)

14. Наставник (ENFJ)

15. Гуманист (INFJ)

16. Романтик (INFP)

Задание для родителей

Сначала вы должны определить психотип своего ребенка. После чего внимательно изучить предложенный перечень профессий (обычно их более десятка). Затем собрать домашнюю референтно-групповую дискуссию по теме «Кем быть?» Как это выполнить?

Групповая психодинамика универсальна, и ее методы стали внедряться в различные технологии активного обучения в виде всевозможных тренингов. Один из феноменов теории малых групп заключен именно в том, что каждый человек в такой группе в своем поведении становится более активным и ответственным за свои поступки и за слова. Рассмотрим, как обычно проходят групповые занятия.

Участники тренинга (5-10 человек) рассаживаются напротив друг друга, образуя круг или полукруг. И по определенным правилам начинают общаться. Для создания такой группы у себя дома пригласите всех своих родственников и близких друзей, включая вашего ребенка. Темой такого «родительского тренинга» объявите обсуждение профориентации ребенка. Пусть каждый из участников расскажет, как он выбирал свою профессию. Затем ведущий группы (мама или папа) зачитывает поочередно перечень профессий, приведенный в характеристике психотипа вашего ребенка. Далее в свободной дискуссии обсуждается эта профессия (ее плюсы и минусы).

В ходе дискуссии каждый должен сделать предположение: какая бы профессия подошла главному «герою» группы.

Таких тренингов можно провести 2–3 с перерывом в несколько недель. Может произойти так, что ваш ребенок сделает когда-то свой окончательный выбор и сам попросит провести проверку выбранного пути на таком собрании референтных для него близких родственников и знакомых. Это утвердит его решение в правильном выборе будущей профессии или же заставит более тщательно продумывать столь ответственный шаг в своей жизни.

Глава 4. Типологическая конфликтология

Поведение психотипов в стрессе (по Дугласу).