Наука жить. Жизнь и ее модели

Это осложняет развитие ребенка. Если родители вместе несчастны, а мальчик чрезмерно расположен к матери, он, скорее всего, будет стремиться вычеркнуть отца из списка людей, которых любит. Что излишне сужает границы его жизненного восприятия и является причиной желания оставаться легкомысленным малышом.

«Однажды Джордж пришел в школу очень расстроенным и признался: “Мама не ночевала дома всю ночь. Папа довел ее до слез, потом она ушла и не вернулась”. Мальчик переживал об этом все утро и постоянно просился домой».

Должно быть, родители сильно поссорились, раз мать не пришла ночью домой. В таких условиях ребенку особенно трудно развить хоть какое-либо социальное чувство. Очевидно, он глубоко привязан к матери.

«Когда мать пришла домой, она сказала сыну, что была в кино, ей стало плохо, и она не могла вернуться домой».

Понятно, что мать лжет ребенку. Хотя я не советовал бы сообщать ему всю правду, уверен, она могла бы найти более правдоподобное объяснение.

«Одно время, когда семья жила на юге, они были хорошо обеспечены, имели свою недвижимость и автомобиль. Мать сожалеет, что они оттуда переехали. Она сама очень долго болела, а отец месяцами не мог найти работу. Пару месяцев назад он даже обращался в школу за финансовой помощью, но сейчас работает».

Вот еще одна сложность в конкретной ситуации с этим ребенком. Мальчик, похоже, помнит, что детство было намного более счастливым, чем его нынешнее состояние, ведь в семье было больше денег и меньше проблем.

«У матери есть шестнадцатилетний племянник, проживающий в другом штате, с дефектом речи, похожим на дефект речи Джорджа».

Скорее всего, мать Джорджа верит в фактор наследственности. Мать второго мальчика – ее сестра, и они обе выросли в семье, где детей баловали. Поэтому вопрос не в наследственности, а в совокупности схожих обстоятельств. Нельзя оставлять без внимания семейные традиции, и при тщательном анализе часто оказывается, что мнимое наследование черт характера – всего-навсего дремучий предрассудок.

«Роды прошли нормально, но с кормлением возникали проблемы, а еще до трех лет ребенок часто болел».

Возможно, у ребенка проблемы с пищеварительным трактом, но также возможно, что мать просто не знала, как правильно его кормить. Вероятно, пока малыш болел, его холили и лелеяли, как принято в этой семье.

«Ему удалили миндалины, так как родители считали, что это поможет с речью, но безрезультатно».

Тонзиллэктомия и не могла изменить ситуацию. Если мальчик хочет оставаться малышом, неважно, есть у него миндалины или нет, он будет малышом.

«Врачи заверили мать, что с органами речи все в порядке. Школьный врач считает, что не считая пары зубов с кариесом, здоровье у ребенка хорошее. В школе дети его любят, им нравится, как он корчит рожи».

Школьникам младших классов угодить несложно, к тому же Джордж научился быть забавным.

«Он часто задирает одноклассников, толкает их, а еще болтает с детьми, которые сидят рядом. Приходит в школу опрятным, а вскоре натягивает чулки поверх обуви и развязывает галстук».

Это все приемы из его актерского репертуара.

«Он никогда не вешает пальто, а просто закидывает его в шкаф. В холодные дни он ходил в школу без пальто, так как, по его словам, оно слишком короткое, а куртку он отказывался носить, потому что она дырявая».

Неопрятность – безошибочный признак избалованного ребенка, но Джордж к тому же тщеславен и не хочет ходить плохо одетым. Похоже, ему важно, что у него была красивая одежда, когда у родителей дела шли получше. Если бы он всегда носил пальто с дыркой, то ему было бы все равно.

«У него неплохие результаты по арифметике, в чтении он тоже делает успехи».

Все это говорит, что мальчик справляется с трудностями в школе, и, очевидно, учитель у него добрый, иначе с арифметикой, скорее всего, возникли бы проблемы.

«Пишет он очень плохо, а письменные работы неряшливые и грязные».

Этот нюанс наводит нас на мысль, что мальчик левша, в таком случае письмо давалось бы ему особенно непросто.

«Джордж левша, но переученный. В классе он даже не пытается пользоваться левой рукой, зато числа вполне способен писать и левой».

Мы были правы, предположив, что ребенок – левша, и когда он пишет, то не может полноценно компенсировать нетренированность правой руки. Такие дети часто испытывают трудности при обучении чтению, и оттого их считают глупыми. Присмотревшись повнимательнее, мы обнаружим, что они могут довольно хорошо читать… справа налево: при зеркальном написании.

«Он живо реагирует на похвалу».

Это понятно и без объяснений.

«Джордж вовсе не неуклюжий, он лишь притворяется, что не может что-то сделать. Например, если учительница за ним наблюдает, он делает вид, что не может сложить свою работу, но если она не смотрит, то у него все отлично выходит».

Раз за разом мы видим цель жизни этого мальчика: заставить всех, кому он не безразличен, плясать под его дудку. Джордж пытается доказать, что он всего лишь малыш.

«Он сам не одевается, ненавидит, когда его моют, а когда его купает мать, устраивает целый балаган и что есть мочи орет».