Не делиться – это нормально! И другие неправильные правила воспитания разумных и отзывчивых детей

Каждому ребенку нужен шанс почувствовать свою силу, а у некоторых детей есть настоятельная потребность в регулярных энергичных действиях. Если ваш ребенок чрезвычайно активен или проявляет неуместную агрессию, возможно, ему нужны более приемлемые способы почувствовать силу. Удовлетворите эту потребность. Вы можете дать детям много возможностей почувствовать свою силу посредством энергичных действий и героических ролей.

Что такое сила

Энергичные действия

Энергичные действия высвобождают огромное количество энергии. Они представляют собой физическую нагрузку и помогают развивать силу и пространственное воображение. Энергичные действия удовлетворяют настоятельную потребность в движении (см. Правило 15: «Запрещайте стулья, а не пятнашки»), позволяют почувствовать себя сильным и значимым; кроме того, это просто весело. Энергичные действия могут быть самыми разными, от игры в догонялки и перетаскивания тяжелых бревен до бурных танцев или расплющивания пластилина молотком.

Героические роли и энергичные действия

Бег и грубые действия

Бег и игры с преследованием.

Бурное веселье.

Пинки (мячей, коробок).

Разрубание кусков бумаги ударами карате.

Удары по деревьям палкой.

Армрестлинг.

Борьба или бокс.

Качание на качелях стоя.

Лазанье вверх по горке.

Бросание предметов, прыжки и лазанье

Лазанье по деревьям.

Лазанье по другим объектам (лестницам, стенам).

Прыжки с высоты.

Прыжки в кучи листьев или на пузырчатую упаковку.

Раскачивание на веревке с разбиванием картонных коробок.

Запуск ракет на заднем дворе.

Бросание мячей (или снежков).

Бросание камней в воду.

Разбрасывание грязи.

Шлепанье по лужам.

Быстро и громко

Громкие крики.

Громко дуть в рожок или свистеть.

Носиться на велосипедах.

Высоко раскачиваться на качелях.

Физическая сила и строительство

Месить пластилин или синтетическую глину.

Пользоваться верстаком с настоящими инструментами.

Поднимать тяжелые предметы (бревна, кирпичи).

Передвигать громоздкие предметы.

Строить.

Копать (особенно прочными железными лопатами).

Играть со шлангами.

Фантазийные игры

Игра в супергероев (хороший парень, плохой парень).

Фантазийная игра с переодеванием (тигры, чудовища, ведьмы, пираты).

Игра с мечами, лазерами и другим игрушечным оружием.

Столкновение игрушечных машин и поездов.

Ролевые игры в людей, обладающих властью (мама, папа, воспитатель).

Игра в героев (врач, солдат, пожарный).

Творчество

Любые занятия художественным творчеством.

Раскрашивать что-нибудь большое.

Сказки – рассказывание историй или их представление на сцене.

Лидерство – придумать идею, с которой согласятся остальные.

Танцы.

Героические роли

Героические роли наделяют ребенка властью во время игры. Дети выступают в роли персонажей, обладающих властью, будь то игры в спасение и в героев (врачи, полицейские, пожарные), в больших и опасных животных (медведи, тигры, динозавры или акулы), а также фантазийные игры и игры в супергероев (пираты, Бэтмен, Человек-Паук, «Звездные войны»). Выдуманные героические роли также бывают в играх в семью или в школу, где ребенок становится главным – мамой, папой или учителем.

Творчество

Творчество – это еще одна разновидность силы. Силу легко увидеть в игре в супергероев или в энергичных действиях. Но создание чего-либо также передает ощущение силы. Это может быть что угодно, от сказки и произведения искусства до оригинальных идей. Например, четырехлетний Уильям ощутил объединенную силу лидерства и творчества, когда придумал игру «хищная птица» и семеро других детей присоединились к нему. Его идея была такой убедительной, что другие с ней согласились. Маленькие дети также ощущают свою силу и значимость, когда пишут свое имя.

Важно понимать, что все эти разновидности игры представляют собой силовую игру – игру во власть и могущество. И не бояться их. В процессе игры дети изучают важные для них понятия. Чем больше мы ограничиваем доступ детей к опыту силы, тем, возможно, сильнее будет их стремление приобрести силу.

Предоставьте ребенку как можно больше возможностей почувствовать себя сильным. Выделите место для энергичных действий. Поощряйте фантазию и любые ролевые игры. Предложите ребенку необходимые для творчества материалы. Полезна также власть в реальной жизни. Попросите ребенка помочь вам в каком-либо деле – что-то построить или передвинуть тяжелый предмет. Если у ребенка проблемы с поведением или он часто злится, предоставьте ему больше возможностей почувствовать себя сильным. Возможно, не удовлетворяется именно эта его потребность.

Родители и баланс власти

Энергичный ребенок и неуправляемый ребенок – это совсем разные вещи. Вы все равно главные. Позволяя ребенку чувствовать себя сильным во время игры, вы удовлетворяете его настоятельную потребность в развитии. Той же цели способствует сохранение реальной власти родителями.