Читаем Не рычите на ребенка! Как воспитывать с любовью, даже когда нет сил полностью

Пример. Роза и Мари (2)

Катарина, сколько себя помнит, была «умницей» и слушалась родителей. Такое поведение она усвоила с раннего детства, оно сопровождает ее и по сей день, хотя ей часто весьма неприятна манера общения бабушки Розы с маленькой Мари. Такая тихая покорность все чаще превращается в громкий крик – в адрес своих же детей.

В последнее время она замечает, что у Мари участились приступы ярости и она ведет себя агрессивно после того, как проведет время со своей бабушкой. Бывает, она возвращается в очень плохом настроении и хочет немедленно расплести красивую косу, которую ей заплела бабушка. А поскольку ей самой это не очень удается, она становится еще агрессивнее и начинает бить своего младшего брата Марка. Поведение Мари вызывает беспокойство ее родителей. Они не знают, как поступить в этой ситуации.

Вместо того чтобы, например, вместе посмотреть видеоряд Mini and Me о злости, конфликтах и агрессии в семье на канале YouTube, Андреас пытается поговорить об этом со своей мамой. Она недоверчиво качает головой и говорит: «Ну, нет! Такой я Мари совсем не знаю! Она никогда так себя не ведет со мной! Иначе куда бы это нас завело? Вот что я тебе скажу: это все результат небрежного воспитания Катарины! Отношения вместо воспитания. Или что там она все время придумывает. Ты должен уже, наконец, что-то предпринять! Иначе ничего нельзя будет сделать, будет слишком поздно!»

Андреас чувствует себя неловко и испытывает чувство вины. Слова Розы пугают его. Он спрашивает: «Мама, ты правда так считаешь?»

И Роза отвечает: «Ну разумеется! Твоя жена может хорошо воспитывать детей, только когда они целый день лежат на диване и ничего не делают! А у меня за плечами огромный опыт в несколько десятилетий! Из тебя же кое-что получилось, так ведь?»

Как мы сказали: не спеши, пусть разговор между Розой и Андреасом на тебя подействует. И обрати внимание на ход их беседы. Андреас соглашается со своей мамой. Почему он это делает? Ты уже догадываешься, каким будет продолжение этой истории?

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Плюс 1 победа

Брак без крика и ссор
Брак без крика и ссор

Вступая в брак, каждый человек полагает, что проживет с супругом всю жизнь словно в медовом месяце. Однако проходит время, и все семьи сталкиваются с бытовыми проблемами, которые приводят к конфликтам и ссорам. Эти семейные перебранки постепенно разрушают романтику отношений, не решая при этом ваших проблем. Автор этой книги предлагает революционную методику «БезКрика», способную превратить любой семейный скандал в средство укрепления, а не разрушения брака. Советы Ранкела помогут вам правильно распределить домашние обязанности, наладить отношения со всеми членами семьи вашего партнера и достичь гармонии в интимной жизни. Изучив эту методику, вы сможете сделать свою семейную жизнь крепче и ярче, чем когда-либо прежде!

Дженни Ранкел , Хэл Эдвард Ранкел

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей