Читаем Не рычите на ребенка! Как воспитывать с любовью, даже когда нет сил полностью

● Он также осознает и махинации Розы: чувство стыда и вины, которые она пытается у него вызвать. Когда это не сработало, она переключает скорость и привлекает своего мужа для усиления. Он также хочет, чтобы все оставалось по-прежнему. Он дает понять Андреасу, что своими новыми желаниями он не должен заставлять маму волноваться. И вдруг Роза переходит на сторону Андреаса, чтобы снова оказаться «хорошей».

● Он хочет еще поработать над своими оправданиями и объяснениями, также и по отношению к Катарине и своим детям. Нужно еще научиться спокойно говорить о неприятных для других вещах.

Для информации. Мозг-спагетти

Во время диалога с мамой Андреасу приходится несколько раз вступать в борьбу со своим мозгом-спагетти. Это понятие ввел и объяснил Дэвид Шнарх: наш мозг становится похожим на спагетти, когда близкие люди совершают поступки, вызывающие у нас глубокое чувство несоответствия. Например, когда говорят или делают что-то, что нас удивляет. Только не в положительном смысле: «Я чувствую что-то не то, мне неприятно, но этот человек ведь не может задумать плохое, он меня любит!» – думаем мы при этом. Мы не хотим воспринимать те чувства, которые в нас вызывает такое поведение, и пытаемся убедить себя, что просто неправильно поняли намерение близких.

До этого момента Андреас сознательно избегал собственных желаний, потому что мог себе представить, с какой реакцией ему придется столкнуться, поступи он иначе. Он знает, что она попытается просто отмахнуться от его мнения. Она не может этого выносить, не может признать его. Это и формирует мозг-спагетти: для Розы любое средство хорошо, чтобы получить то, что она хочет. Даже если придется пожертвовать интересами сына. Когда такое происходит с нашими родителями или другими близкими людьми, наш мозг «взрывается» и, согласно Шнарху, мы теряем способность мыслить ясно».52

Перейти на страницу:

Все книги серии Психология. Плюс 1 победа

Брак без крика и ссор
Брак без крика и ссор

Вступая в брак, каждый человек полагает, что проживет с супругом всю жизнь словно в медовом месяце. Однако проходит время, и все семьи сталкиваются с бытовыми проблемами, которые приводят к конфликтам и ссорам. Эти семейные перебранки постепенно разрушают романтику отношений, не решая при этом ваших проблем. Автор этой книги предлагает революционную методику «БезКрика», способную превратить любой семейный скандал в средство укрепления, а не разрушения брака. Советы Ранкела помогут вам правильно распределить домашние обязанности, наладить отношения со всеми членами семьи вашего партнера и достичь гармонии в интимной жизни. Изучив эту методику, вы сможете сделать свою семейную жизнь крепче и ярче, чем когда-либо прежде!

Дженни Ранкел , Хэл Эдвард Ранкел

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей