Читаем Небо слаще полностью

Отказ или желание бросить, возникает чаще всего в уме, но поднимается оно из более глубокого источника, нежели твой ум. У этой глубины по сути нет расстояния… Эта глубина настолько здесь, что не возможно представить, что между тобой и ей, есть какое либо расстояние…

Когда Сознание смотрит, и не привязываясь ни к тому, ни к другому, – признаёт обе противоположности одновременно, – тем самым даря тебе ощущения того, что само оно не имеет ни каких противоположностей… в этот момент есть лишь одно расстояние, это расстояние между желанием закурить, и желанием этого не делать…

В этом парадоксе, в этом абсурде… тебе нужно понять только одно – ЧТО НИ ТО НИ ЭТО ЖЕЛАНИЕ, ТЕБЕ, СОВЕРШЕННО НЕ НУЖНЫ!!!! Это – ноль… Вход. Если угодно можешь назвать это Выходом… Что собственно одно и тоже.

Свобода – это не одно против другого… Свобода – это одно целое – в центр от обоих… Ты – это Целое, неразделенное… не делимое на хочу-не-хочу…

А желание курить, с одномоментным желанием отказаться от этого, – является двумя… Это тюрьма, или своего рода тиски, плоскогубцы, – которые удерживают тебя в зависимости с двух сторон… Плоскогубцы, потому что ненужное размышление, является плоским… Это горизонталь, сон… Ведь только в таком положении (в горизонтальном) легче всего спать…

Парадокс… но именно в нем, в парадоксе – ОСВОБОЖДЕНИЕ.

Освобождение не может присутствовать там, где оно противоречит другому… У Свободы нет соперников, помните об этом… всегда помните, если вы вдруг увидели на горизонте врагов в форме сигареты, или бутылки, – с которыми надо бороться… знайте, что в такой момент вы даже близко не соприкасаетесь со свободой… только с осуждением и с сопротивлением. Если есть тот с кем нужно побороться, значит это уже не свобода…

Свобода всегда нечто большее, нежели положительный или отрицательный результат бросания… Большинство из вас знакомы с теми, кто завязывал, также как и с теми, кто развязывал этот невидимый узел… узел временного бросания… Свобода – это выход за пределы… за пределы двойственности, и всевозможных морских, с виду крепких узлов…

Человеку, который на данный момент искренне хочет больше не прикасаться к сигаретам… к объекту своего дымящего наслаждения, – нужно лишь увидеть, и этим своим внутренним видением, переместится в осознание того, что он прямо сейчас, – даже куря, – является одновременно и тем кто хочет курить, и тем кто этого совершенно не желает делать… Только эти два явления в твоей повседневной деятельности являются тем, за пределы чего, тебе необходимо выйти… Именно они мешают… Это основной секрет, позволяющий забыть о всём тобою здесь прочитанном, – и войти в жизнь без сигарет… Это – главное в этой книге, остальное всего лишь вспомогательные трамплины для прыжка в эту жизнь. Ощущение, плюс видение этого, являются самыми живыми трамплинами… Прыжок! И ты в седьмом Небе, что в миллионы раз слаще, чем любые макро-, микро– и нано-кайфы…

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука