Нечестная игра. На что ты готов пойти ради успеха своего ребенка

Роуз тихо говорила с Лорен, а Ксандер и Гарет играли. Едва партия началась, кто-то мягко постучался во входную дверь. Кью оторвалась от читалки: она узнала этот стук. Девочка метнулась к двери и за руку привела в гостиную Тессу.

– О, привет, – сказала Лорен, не вставая с дивана. – Я думала, у тебя планы.

– Правильно, – сказала Тесса. – Закончила раньше.

На Тессе была фланелевая рубашка навыпуск, джинсы без заплаток – в кои-то веки она оделась просто. Вместо того чтобы занять свободное кресло, она осела на пол, опершись спиной о пуфик. В маленькой гостиной нельзя было найти место дальше от Лорен.

Гарет поднял взгляд от шахматной доски.

– Тесса, хочешь есть? У нас полно вкусностей.

– Нет, спасибо, – тихо ответила она. – Я уже поела.

Девушка моргнула, трепеща ресницами, и при виде ее красивых глаз у Роуз в сердце вдруг поднялась волна любви к этой странной, надломленной семье, а еще яростное желание их защитить, которое ее саму удивило.

Тесса перестала хлопать ресницами и теперь, прищурившись, уперла взгляд в ковер. Это был знакомый, тусклый взгляд. Роуз вздрогнула и по воле звериного инстинкта обхватила себя руками и сдавила холодные плечи. Она вспомнила, как много лет назад мать и дочь точно так же сидели на поминках по Джулиану – съежились в противоположных углах комнаты, не зная, как жить дальше, ошеломленные тем, как внезапно оборвалась жизнь такого дорогого им человека.

Молчание все продолжалось, становилось только глубже. А потом Ксандер сделал ход, взял фигуру противника. Она упала и покатилась, и с очередным решающим ударом разрушились чары тишины.

Часть IV Фишки

Одаренных детей часто посещают страхи, свойственные более взрослым обычным детям… но у них нет контроля над своими эмоциями, который помог бы им абстрагироваться от этих мыслей и жить дальше.

Морен Нихарт. «Социальное и эмоциональное развитие одаренных детей»

Школьный округ Долины Кристала

Достижения, мастерство, равенство

КОМУ: Желающим пройти второй этап вступительных испытаний Кристальской академии ОТ: Инспектора д-ра Джо Елинека ТЕМА ПИСЬМА: Подача портфолио на рассмотрение

2 апреля 2018

Дорогие семьи Кристала!

Это последнее напоминание о времени, формате и порядке подачи портфолио в поддержку заявки вашего ребенка на поступление в Кристальскую академию. На втором этапе отбора мы будем оценивать свыше восьми тысяч учащихся, претендующих примерно на тысячу мест в средних и старших классах школы. Поэтому критически важно, чтобы все поданные на рассмотрение портфолио соответствовали правилам, указанным в данном напоминании.

Содержание

Портфолио вашего ребенка может включать практически что угодно, от рецензий на книги до медалей, полученных на соревнованиях по гимнастике, и мы всячески стремимся набрать в академию всесторонне развитых детей. Однако приемная комиссия будет уделять особое внимание тем частям портфолио, которые демонстрируют ярко выраженные способности или умения в определенной сфере, будь то наука, спорт или искусство. Родителям рекомендовано оказать детям помощь в сборе материалов, которые наилучшим образом помогут сделать презентацию одного особенного таланта, достижения или глубоких знаний в одной сфере.

Формат

Содержимое портфолио надлежит сдавать в виде одной единицы хранения, будь то коробка, чехол или папка-гармошка. На единице хранения должны быть разборчиво написаны имя ребенка и контактные данные родителей. Для электронных и размещенных в Сети материалов просим предоставить сопроводительную записку с указанием полных ссылок URL и подробных инструкций для оценки соответствующих компонентов заявки.

Процедура подачи

Портфолио подаются лично. Для учащихся, поступающих в классы с 6-го по 8-й – в здании Средней школы, для поступающих в классы с 9-го по 12-й – в здании Старшей школы. Никаких исключений.

Сроки

Крайний срок сдачи портфолио – среда, 18 апреля, до 17:00, то есть до Дня открытых дверей, который состоится в воскресенье, 22 апреля. Также никаких исключений.

51. Роуз

«Неужели я и правда это сделаю?»

Утром в понедельник Роуз закрылась в своем кабинете. Вверх по ее горлу медленно полз холодный слизняк вины. У Ксандера – шахматы, у Эйдана – футбол, у Эммы Зи – идеальное всестороннее развитие, а у Эммы Кью – что?

Она смотрела на свои ненакрашенные ногти, а потом на пальцы, занесенные над клавиатурой. «Неужели я и правда это сделаю?»

Складная презентация распласталась на краю стола. Совместный проект Эммочек для Дня истории, который вернули неделю назад с высшей оценкой «А+++», накорябанной красными чернилами поверх заголовка.

«РОЛЬ ЛОШАДИ НА ДИКОМ ЗАПАДЕ»

АВТОРЫ:

ЭММА ЗЕЛЛАР И ЭММА ХОЛЛАНД-КВИНН