Нейтралы

Весь следующие месяц мы привыкали к изменившемуся Хогвартсу. Наказания ужесточились, теперь отработки назначали за то, на что прежде снисходительно закрывали глаза и даже баллов не снимали. Письма домой просматривались, совы прилетали с задержкой. Безумно раздражали «уроки ненависти», как окрестили занятия с Алекто школьники – для людей, не понаслышке знакомых с маггловским миром, а таких хватало, озвучиваемый ей материал казался однобоким. До откровенной лжи она не опускалась, но факты подбирала тщательно, после её речей даже мне простецы казались убогими агрессивными дегенератами.

Впрочем, в большой бочке дегтя, в которую превратилась жизнь в Хогвартсе, имелась и ложка меда. Большая такая, сладкая.

— Ммм, — завозилась под боком Мораг, потягиваясь и случайно стаскивая одеяло на бок. – Я что, заснула?

Учитывая, что из одежды на ней было два кольца и сережка (вторая цеплялась за волосы и мы её убрали), зрелище получилось возбуждающее.

— Ты спала полчаса.

— Это всё Падма, — наябедничала она на старосту девочек. – Вчера до одиннадцати сидели, новеньких натаскивали.

— Может, вам темп снизить?

— Не получается. Разница в программах слишком велика, им очень много надо выучить. Особенно пятому курсу. СОВ они не сдадут.

— Почему? Экзаменационная программа везде одинаковая.

— Ага, только спрашивать её можно по-разному. У нас в Хоге на экзамене требуют показать Патронус, у них – Аресто Моментум. Формально и то, и другое изучается на пятом курсе, но у нас Флитвик Аресто показал уже на втором. Разница колоссальная. Причем многим не хватает не столько умения, сколько силы.

— Тогда и впрямь не сдадут, — озвучил я очевидный вывод.

— Надеемся на лояльность экзаменаторов, — положила подбородок мне на грудь Мораг. – Нам ещё повезло, у нас новички не глупые и нацеленные на учебу. Парвати жаловалась, у них полный швах.

— Швах, — мне не удалось сдержать улыбку. – Помню я одну милую девочку, на первом курсе тщательно соблюдавшую правила этикета.

— Девочка выросла, — ответно улыбнулась она. – Или что-то не устраивает?

— Ещё как устраивает!

До жизни такой мы дошли быстро и просто. Примерно спустя неделю после приезда Мораг, глядя в сторону и полыхая ярко-красными ушами, заявила, что обстоятельства изменились и условия, выставленные ей в клане, уже не актуальны. Дескать, сделали всё раньше, чем планировали. Поэтому она готова попробовать, потому что ей интересно.

Формулировка меня позабавила, но я сдержался и не улыбнулся. Потому что тоже был готов, очень сильно. Что и продемонстрировал при первой же возможности.

— У гриффов полный кавардак, — спустя какое-то время, потраченное на поцелуи, продолжила моя девушка. – Макгонагалл больше занята противостоянием со Снейпом и Кэрроу, старосты зашиваются, ученики устанавливают новую иерархию. И ладно бы мальчишки, они просто дерутся. Арсенал девочек богаче, тем более что многие не гнушаются пускать в ход родовые секреты.

— А у барсуков и змей как дела?

— Справляются. У змей вообще всё хорошо!

— Не злись, — я утешающе погладил её по плечу. — Если они перегнут палку – накажем. И у них тоже не всё ладно. Фриз рассказывал, Малфоя слушаются не больше половины слизеринцев, остальные на его указания плюют.

Хогвартс столкнулся сразу с двумя серьёзными проблемами, причем если первую мы постепенно решали, то что делать со второй, не понимали совершенно. Под «мы» я подразумеваю всех старшекурсников, старосты и их помощники без поддержки зашивались.

Первая сложность заключалась в интеграции новичков. Хогвартс – старая школа, социум в социуме, со своими традициями, понятными только своим ритуалами, способами взаимодействия внутри Домов и за его пределами. Первокурсник, пройдя распределение, постепенно врастает в общество, знакомится с внутренними устоями, принимает (или отвергает, что случается крайне редко) мировоззрение, заложенное ещё Основателями. Процесс это долгий и плавный, ученики меняются постепенно, исподволь. Отсюда разное отношение – то, что простят второкурснику, для пятикурсника служит поводом для наказания. В обычной ситуации.

У нас сейчас появилась довольно большая группа людей, традиций не знающих и в особенностях школьного мироустройства не разбирающихся. Их много, реально много, причем, что хуже всего, некоторые из них почти взрослые, четвертый-пятый курс. Они, что называется, на своей волне. Порядков не разумеют, традиций не соблюдают, причин появления того или иного обычая не понимают. А статус у них, банально в силу возраста, высокий. Вернее, возраст позволяет претендовать на высокий статус, так правильнее.