Читаем Нехочутик полностью

И началось. За пару секунд Нехочутик увидел тысячи, десятки тысяч мерзких рож разных цветов и оттенков, которые мелькали на экране целыми толпами и поодиночке. Потом он разобрался, что чем моложе мухотап, тем он зеленее, и соответственно, взрослые мухотапы были алыми, малиновыми, несколько из них – бурого цвета.

– Итак, предсказание о том, что мы снова станем всесильными, начинает сбываться. Именно в этом поселке хорошо действует наше Поле Вредности. Все людишки даже не чувствуют, как они и их дети меняются. Но нам надо придумать что-то такое, что обеспечит наше будущее – медленно, растягивая и глотая слова, начал Главный Мухотап, – кто хочет выступить?

Первым, почтительно опустив голову, начал малиновый мухотап.

– О, Главнейший из первейших! Позволь мне, совсем юному, сказать то малое, что сидит в моей голове. Нам надо Питание Вечности, чтобы больше люди не могли нам мешать в освоении этих просторов.

Здесь все переглянулись и еще внимательнее стали слушать Малинового Умника, который был у них чем-то вроде премьер-министра.

– Еще мой дед говорил, что для этого необходимо иметь кроме шоколада, мороженого, фруктов еще и слезы человеческие.

И здесь телевизор отключился. Стало темно, тишина своим одеялом накрыла комнату, а в голове Нехочутика , как оркестр старшеклассников, что-то гремело так, что в висках отдавалась боль. Это был страх. Но прошла минута, другая, Нехочутик стал успокаиваться и, обняв отца, попытался уснуть. Но напрасно. Возбужденное сознание рисовало картины, как мухотапы выскакивают из телевизора, бегут к дивану, а он сидит на кровати и как генерал отдает приказание своим друзьям. Ему страшно, но совсем немножко. Он видит, что ребята теряются и попадают в лапы врагов, тогда он встает и начинает бить этих ненавистных чудищ. Резкими ударами он приводит в бегство полчища мухотапов, ребята поднимаются с пола и восхищенно смотрят на героя. Заходят в комнату родители, обнимают его и просят извинения за свое к нему плохое отношение. Вдруг он чувствует на своем плече чью-то руку, резко поворачивается …

– Нехочутик, пора вставать, – Отец легонько тормошит его плечо.

– Знаешь, ночью телевизор сам включился, и знаешь, там были мухотапы.

– Какие они страшные! – Отец смеется и Нехочутик моментально обижается.

– Правда. Ты спал.

– Я верю, – успокаивает сына Отец, но Нехочутик видит, что он ему нисколечко не верит, и начинает доказывать, но тот выходит на улицу.

Начинается теплый майский день. До каникул остается два дня, а там беззаботное лето: можно купаться, загорать, собирать грибы, ягоды. Впереди лето! Но почему Нехочутик не чувствует радости, почему ему как-то грустно?

– Это все из-за мухотапов. Постараюсь вечером не смотреть телевизор, а то еще причудится. Но ведь было все это, – думал Нехочутик и решил больше никому про мухотапов не рассказывать. Он успокоился и только сейчас заметил, что цветет черемуха, и ее нежный запах окружает весь поселок. И люди как-то повеселели: улыбаются, весело здороваются. Нехочутик, забыв страшных чудовищ, побежал догонять одноклассников.

В школе царило веселое оживление. Коридоры на переменах пустовали. Все школьники ходили, бегали, прыгали на улице. Ребята оживленно обсуждали фильм о восточных единоборствах. Нехочутик прислушивался к репликам, которые свысока бросали старшеклассники.

– А если их к мухотапам? – рассуждал, – сразу бы нюни распустили.

Учительница, чувствуя оживленное настроение класса, была к первоклашкам снисходительной. Сегодня больше, чем всегда, было пятерок, и Нехочутик радовался.

– Две пятерки, вот четко! Отец обрадуется. Попрошу купить шоколадку. Да, хорошо носить домой пятерки.

Он уже позабыл о том, как ночью его трясло от страха. Прозвучал звонок. Нехочутик пулей вылетел из класса и, размахивая портфелем, побежал к Отцу на работу.

Отец разговаривал по телефону и громкий топот ему подсказал, что старший сын идет, нет, летит к нему, а значит, он получил пятерку, и не одну.

– Ты, наверное, получил сегодня пятерку? Или две? – поправил себя Отец.

– Откуда ты узнал? Учительница позвонила?

– Делать ей больше нечего. Пошли в кооператив.

Купив в кооперативе две шоколадки и поглазев на прекрасный конструктор, они повернули к выходу.

– А знаешь, я сумел бы из него собрать ракету, – дернул Отца за рукав Нехочутик. Отец молчал.

– И машину смог бы собрать, и самолетик Братику, – у Нехочутика еще была надежда, что они уйдут домой с таким чудесным конструктором. Но Отец попрощался, вышел и зашагал на работу, а Нехочутик побежал домой уговаривать мать:

– Отец чуть-чуть не купил его. Знаешь, Братику он тоже понравится. А сколько у тебя денег?

Прошло несколько дней. Уроки закончились, и дети целыми днями пропадали на речке. Они загорели до черноты, с ног не слазили цыпки, и даже матери издали не могли узнать своих детей.

– Только по трусам и узнаю его, – жаловалась Мама соседке, держа за руку Братика, который твердил одно «Туда, туда!», показывая пальцем на речку. Они шли к воде, и долго-долго не умолкал счастливый визг малыша, барахтающегося в воде.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука
Слезы исцеляют. Как слушать детей
Слезы исцеляют. Как слушать детей

Одна из самых сложных задач, с которой приходится сталкиваться родителям младенцев и малышей – это как вести себя, когда дети плачут и их невозможно успокоить. Родители, не понимая, что происходит с ними, пытаются договориться с детьми или игнорируют их. Кейт Орсон предлагает по-новому взглянуть на одну из основных родительских установок: как отвечать на детские слёзы. Автор дает и ответ, как нам справляться с собственными эмоциями, объясняет, почему нам часто тяжело принять детские чувства: во многом потому, что мы сами не были полностью услышаны своими родителями в детстве. Книга написана с большой теплотой, поддержкой и уважением к родительскому труду на пути к переменам в отношениях с детьми.

Кейт Орсон

Детская психология / Зарубежная прикладная литература / Зарубежная психология / Воспитание детей / Дом и досуг