Неудачная реинкарнация

Класс выжидательно притих. Математичку не то чтобы никто не любил… о любви и речи не было! Ее не уважали даже. Была она мала, болезненно костлява, и еще что-то неприятное у нее произошло с тазовой областью: то ли уродство, то ли машиной поломало…- так что двигалась она вперевалку, как утица. Так ее и звали за глаза. А еще, видимо, в связи с некоторой абстрактностью и сложностью преподаваемого предмета, она обладала причудливым и непредсказуемым мышлением. Так что она вполне могла последовать совету!

- Урок сорвать хочешь? - нерешительно спросила она.

- Да Алиса Генриховна, да чего там срывать? Все равно никто вашу алгебру не понимает и не любит, только шумят все и бездельничают! А так хоть напрягутся!

- Но это же даже не задача, а просто некорректно поставленные… - пробормотала она, подумала, пожала плечами - и взяла мелок.

- Если вы помните формулы сокращенного умножения - кто не помнит, посмотрите в учебнике - то должны понимать, что вот такое выражение равно…

Она легко и доходчиво разъяснила ход вычислений. И так же легко доказала, что единица равна двум. Класс озадаченно таращился на доску, затем кто-то потребовал повторить… В общем, урок прошел весело и непринужденно, учительница раскраснелась, разулыбалась… Практикантка тянула руку с задней парты, все хотела похвастаться, что она это знает, ее дружно осаживали и пытались повторить вычисления сами…и звонок грянул противно и несвоевременно.

- Если Переписчиков берется срывать урок, то делает это он неизменно качественно! - сухо подытожила математичка и приказала сдать тетради на проверку.

Вот такая вот благодарность. Да он за весь урок слова не сказал!

Учительница явно удивилась, когда он догнал ее на выходе и перехватил тяжеленную сумку с тетрадями. Хорошо хоть сумку позволила забрать, а то вот бы была потеха - ученик и преподавательница дерутся из-за поклажи… А он просто хотел пообщаться с умным человеком. Ведь она, пусть и женщина, но знает математику! Наверно, знает. А может, даже и физику?! Нет, насчет физики - это чересчур, это загнул…

У школы, как всегда, торчала разновозрастная компания под прикрытием здоровенного жирного бугая по фамилии Валенкин - с ударением на втором слоге, как он утверждал…и с вполне ожидаемой кличкой.

- О, Вован куда-то утицу повел! - заорал Валенок и заржал.

- Цыпочек потискал, водоплавающих пробует… - добавил кто-то более языкастый.

Учительница, конечно, не услышала и не поняла, но неуловимо дрогнула.

Он посмотрел на ее закаменевшую спину и мгновенно разозлился. Ну умная же женщина! А не защищается, даже если пинать станут! Ну что с того, что слабая? Можно подумать, дети как-то особо сильные! Умище-то на что тогда?! А там еще и воля где-то должна быть нехилая - ведь иначе не закончила бы институт!

- Слушай, а ты знаешь, кто такой валух? - спросил он громко.

Полюбовался на настороженную физиономию старшеклассника и сообщил:

- Да это баран, только без яиц! Ему отрезают во младенчестве, чтоб жиром лучше обрастал. Отныне знай.

Проходящие мимо девчонки хихикнули - уж очень подходил бандитик под описание! - и даже в гоп-компании подавились смешками. Здоровяк затравленно оглянулся и почувствовал, что под ним разверзлась пропасть… и если дружков-прихлебателей еще можно было заткнуть, то девчонки - они же завтра по всей школе разнесут! Обидная кличка Валенок теперь казалась ему очень даже ничего - да поздно, слово сказано… Изуродовать бы за такое! Но вместо этого здоровяк опасливо отбежал подальше и оттуда льстиво завопил:

- Ой, только по коленке не пинай!

Вот то-то же. Можно и барана научить по веревочке ходить - если почаще пинать в коленную чашечку…

- Жестоко смеяться над физическими недостатками! - заметила учительница убежденно и… как-то очень личностно.

- Да, - согласился он. - Да… и нет. В школе много толстяков. Но Валух будет один. Он… иного отношения не достоин.

- Любой человек достоин хорошего отношения! Откуда столько жестокости с детства?! А все кричат, что дети - цветы жизни… звериное безжалостное племя!

- Детское сообщество жестоко, - согласился он. - Иногда - по-звериному жестоко! Но по сравнению с миром взрослых… мир детей более справедлив, что ли? Да, именно так. Обостренная тяга к справедливости - это у детей. И страсти, и первая любовь, и неистовая жажда жить здесь и сейчас - это все только в детстве… И потому мир детей, как ни странно, более защищен… внутри себя. Своей пристрастностью, кстати, и защищен. Подлецов до сих пор не любят и высмеивают. И частенько бьют. И все еще в цене честность, справедливость…

Лицо учительницы закаменело. У нее было явно другое представление о детской справедливости и детской жестокости. И ужасы детства она, похоже, помнила до сих пор. Ну, а ужасы школы - вот они, на каждом уроке…