Читаем НЛО! Очевидцы неопознанного полностью

А затем - для него самого этот его поступок остался необъяснимым и сегодня - Александр выхватил из кобуры пистолет и методично, пулю за пулей, выпустил в НЛО всю обойму. - Почему вы поступили так, Саша? Многие спрашивали меня потом, зачем, мол, стрелял? А я и сам не знаю. Может быть, стрельба была инстинктивной защитной реакцией на странное ощущение, что неведомая сила, раскаляя все клеточки моего тела, взяла меня в оборот? Да, скорее всего дело в этом. А вот что было потом...

Шар в ответ на стрельбу мигнул зеленоватым сполохом, рванулся прочь немыслимым зигзагом по небу и исчез за сопкой. Понятное дело, мы весь вечер судачили о происшедшем. Все были возбуждены до крайности. Еще бы! Не каждый день летают ведь над нами НЛО!.. Наконец угомонились, легли спать.

Спал я плохо - меня всего крутило да мутило. В конце концов, как-то забылся. Просыпаюсь поутру, а в голове - одна-единственная мысль: отныне я могу влиять на людей. Влиять мысленно! Думаю, что за чепуха? Откуда и с чего это вдруг лезут на ум такие глупости?

Вышел я из дома - навстречу человек идет. Я посмотрел в глаза ему и мысленно приказываю: стой! Он так и замер на месте, точно его пригвоздили. Вижу, парня просто колотит от страха. А я и сам перепугался от неожиданности. Позже догадался - слишком уж сильным был мой телепатический

сыл, когда я приказал ему остановиться... Этот случай был первым в ряду многих других, показавших, что у меня внезапно открылись паранормальные способности.

- Способности у вас в самом деле из ряда вон выходящие, Александр. Я опросил ваших сослуживцев. Выяснилось, что многим из них вы вернули здоровье.

- Умение исцелять - это лишь одна из граней дарования, ниспосланного мне с борта НЛО, в который я, дурак этакий, стрелял!.. Есть и другие грани, еще более непостижимые. Например, я отныне могу считывать информацию с предметов. Ощупывая их, восстанавливаю события минувших дней... До моей попытки расстрелять НЛО ничего даже отдаленно похожего на все эти способности у меня не было.

"МАЛЬЧИК, ПРОЩАЙ!"

А теперь перенесемся в Махачкалу, столицу Дагестана, в дом одного вполне здравомыслящего и всеми уважаемого человека. Назовем его М.

Однажды около полуночи весной 1990 года М. вернулся домой "под мухой". Он неплохо провел вечер в компании друзей.

Жена встретила запоздавшего главу семейства без особой радости. Крепко отчитала его за позднее возвращение и отправилась спать. Вскоре М. тоже направился к кровати, но вдруг замер. "Это еще что такое?" удивился он.

Над холодильником светилась ярко-зеленая "монета" диаметром около пяти сантиметров. Что это там во тьме горит?

Может быть, подумал М., жена положила на холодильник мой карманный фонарик и зачем-то включила его.

М. обратился к супруге на аварском, родном для него языке:

- Эй, жена! Зачем ты включила мой фонарик? Он - моя вещь, а не твоя.

- Какой еще фонарик! - сонно фыркнула в ответ женщина, завозившись на постели.- Ничего я не включала.

М. снова глянул на ярко-зеленую "монету", сиявшую в ночной тьме над холодильником, и еще более удивился. Светящийся кружок значительно увеличился в размерах, а его свечение стало более интенсивным.

"Наверное, я схожу с ума,- подумал М.- Начинаю галлюцинировать с перепоя..."

Светящийся кружок сорвался вдруг с места. Описав дугу, он подлетел к М. и принялся летать вокруг него по сложной траектории. Мужчина почувствовал тепловую волну, исходившую от порхавшего кружочка, а в ушах "засвистел ветер", по его словам.

Зеленый сгусток еще более раздался вширь и... превратился в голову, которая лишь отдаленно напоминала обычную человеческую. - Нет, я точно схожу с ума! - решил М. Он повернулся лицом к стене и принялся читать молитву, взывая к Аллаху о помощи. От хмеля не осталось и следа в голове. М. 'бубнил молитву до конца и косо глянул через плечо: не исчезла ли галлюцинация?

Увы, не исчезла. Более того, обрела руки, ноги и тело.

Рядом с холодильником стояло густо поросшее волосами существо. Этакий получеловек-полуобезьяна.

В центре лба, ниже переносицы, у существа был единственный глаз, светившийся, как красная лампочка. Шея отсутствовала. Голова гуманоида была посажена прямо на мощные плечи. Рост полуобезьяны превышал два метра. Его волосатое тело было бугристым, мускулистым.

Непрошенный гость поплыл по воздуху вперед, не касаясь ступнями пола. При этом он окутался слабым зеленоватым свечением. Получеловек-полуобезьяна явно направлялся к постели, на которой спали дети.

М. опередил его. Коршуном кинулся он к детям, прикрыл их собственным телом. Позже М. рассказал:

- В тот момент не оставалось мне ничего другого, как молиться. Я просил Аллаха всеведущего, всемогущего лишь об одном - оставить моих детей в живых, не отдавать их в лапы этого гигантского урода.

Тем временем урод подплыл по воздуху к постели, облапил своими толстенными ручищами всех лежавших на ней. Слегка приподнял М. вместе с детьми, затем опустил назад на кровать, не сделав с ними ничего дурного. И отпрянул в сторону.

М., продолжавший прикрывать детишек своим телом,оглянулся.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука