НЛП: смотрите, как нас программируют. Психология в кино. Часть 6

Куры-гриль не умеют гадить

_{«Двухсотлетний человек», Крис Коламбус, 1999}

Рефрейминг значения слова «гадость».

— Хм, Эндрю, очень вкусно.

— Спасибо, сэр.

— Как по-вашему?

— Фу, какая гадость.

— Гадость? Как же так? Куры-гриль не умеют гадить.

— Она нагрубила. Будь любезна вести себя прилично, юная леди.

Красота

_{«Двухсотлетний человек», Крис Коламбус, 1999}

С помощью рефрейминга меняется объект высказывания.

— Красота.

— Спасибо.

— Я говорил о статуи.

— Я знаю.

— Ты не можешь починить этот кусок дерьма?

— Я не знаю, дай взглянуть.

Я был не прав

_{«Двухсотлетний человек», Крис Коламбус, 1999}

С помощью рефрейминга хозяин робота использует его слова в свою пользу.

— Я хотел сказать тебе, что я был не прав.

— Вы всегда были правы, сэр.

— Тогда не перебивай меня. Ты был прав, что боролся за свою свободу. И я рад, что ты её получил.

— Спасибо, сэр.

Я говорил о статуе

_{«Двухсотлетний человек, Крис Коламбус, 1999, ^8,0, 12+}

Пример рефрейминга.

— Красота…

— Спасибо…

— Я говорил о статуе.

— Я знаю.

Каждый день ровно в двенадцать часов смотри на эти часы и вспоминай мои прикосновения

_{«Девять с половиной недель», Эдриан Лайн, 1985}

Мужчина ставит якорь своей любимой женщине.

— Открой.

— Боже мой. Красивые часы. Мне нравятся.

— Тикая, они гипнотизируют людей. Ты знала?

— Разве? Можно послушать. Я слышу.

— Я могу попросить тебя?

— Да. Красивые часы. Что?

— Элизабет, каждый день ровно в двенадцать часов смотри на эти часы и вспоминай мои прикосновения.

— Хорошо.

— Ты сделаешь это для меня?

— Да.

Миллион раз нет

_{«Дети шпионов», Роберт Родригес, 2001}

С помощью рефрейминга дети добиваются помощи от своего дяди.

— Почему Вы не хотите помочь?

— Я всю жизнь нянчился со своим братом. «Смотри за Григорио». «Заботься о Григорио». «Григорио надо воспитывать». Хватит! Мачете не отвечает ни за кого, кроме Мачете!

— Но в семье всё должно быть иначе.

— Обычный брат. Каин и Авель были братья — чем это кончилось? Быстро добраться до замка Флупа можно только одним способом — на этом самолёте.

— Кузнечик.

— Везёт одного пассажира — но быстро.

— Полетите?

— Нет.

— И ради брата?

— Нет.

— А ради нас, племянников?

— Нет.

— А как же…

— Нет, нет, нет. Миллион раз нет. Передай свиные кишки.

— Я это есть не буду. Нет.

— Можно мне…

— Нет.

— … стакан воды.

* * *

— Спасибо, что приютили нас, пока мы думаем, как спасти родителей.

— Не будь вы Кортесы, я бы этого не сделал.

— Значит, семья для Вас больше, чем деньги?

— Нет.

— Отцу Вас не хватает…

Не трясись, или бородавки вырастут

_{«Дети шпионов», Роберт Родригес, 2001, ^6+, 6,6}

Пример рефрейминга.

— Не трясись ты так.

— А как?

— Не трясись, или бородавки вырастут.

Зря не спите с мужчинами

_{«Дикари», Виктор Шамиров, 2006 (драма, мелодрама, комедия ^6,9)}

Пример рефрейминга в разговоре мужчины с женщинами.

— Я говорю, зря не спите.

— С мужчинами?

— С мужчинами.

— А мы почему? Мы спим. Только мужчин нет. Вот появятся, сразу спать начнём.

— Злые вы. Не хочу я больше с вами оставаться.

Да, он идиот

_{«Дикий, дикий Вест», Барри Зонненфельд, 1999}

— Простите, что прерву Ваши откровения, но мне нужно успеть на тайную вечерю.

— Тайная вечеря?

— Он такой дерзкий.

— Да, он идиот.

Добро пожаловать в университет Итаке

_{«Дорожное приключение», Тодд Филлипс, 2000}

_{Аспирант проводит экскурсию для абитуриентов и их родителей.}

— А это мемориальная библиотека имени Джозефа Нельсона. Она была построена в XVII веке

— В XVII веке? Здесь же написан 1951 год.

— Это номер дома. Ясно, умница?

А ты притворись, что это не игра

_{«Жанна д'Арк», Люк Бессон, 1999}

С помощью рефрейминга король показывает достоинства как недостатки в предполагаемых его заместителях и отвечает на возражение о плохих актёрских способностях.