Читаем Nordic Dads. 14 историй о том, как активное отцовство меняет жизнь детей и их родителей полностью

Когда я спрашиваю Вильхельма, как его изменило рождение сыновей, он по привычке пожимает плечами и говорит, что вроде ничего особенного не произошло. По крайней мере, ничего такого, что можно увидеть со стороны. Но потом, подумав, высказывает мысль, которая представляется очень важной: «Мне казалось, что после рождения близнецов моя жизнь станет какой-то совсем другой. А на самом деле я уже через пару дней после того, как Луизу выписали из роддома, почувствовал, будто был отцом всю свою жизнь. Быть родителем — это так естественно. Мне теперь кажется очень странным как раз не иметь детей. Но это что-то совершенно новое — нести ответственность за двух малышей. Понимать, что ты должен не спускать с них глаз, что они полностью зависят от тебя. Это чрезвычайно сильное чувство. Бьёрна и Тура нельзя подвести, нельзя просто взять и отказаться от них, поскольку это худшее, что может произойти в их жизни. Вот о чем я теперь постоянно думаю. Мне хочется быть с ними, видеть их обоих, смотреть, как сыновья растут, как развиваются их характеры. А больше всего мне нравится наблюдать, как они смеются».

Вскоре открывается дверь в арке — приходит Луиза. Близнецы, хохоча, бегут к ней, а Вильхельм может немного передохнуть.

Луиза рассказывает, что только что видела женщину с тройней: «Господи, представляю, как им нелегко!» Мы спрашиваем ее, не волнуется ли она, оставляя детей с мужем. «Да что вы, — говорит Луиза. — Вильхельм знает все, что нужно. К тому же мы были вместе первые недели после родов. Так что я совершенно спокойна».

<p>Слово эксперта</p>Как в Норвегии был введен отцовский отпуск и почему он оказался так востребован в обществе, рассказывает один из создателей законопроекта, социолог Эйстейн Гулльвог Холтер.

В 1986 году в Норвегии появилось первое «женское» правительство: восемь министров, в том числе премьер-министр, были женщинами. Тогда же появился так называемый Комитет по роли мужчины в обществе (Mannsrolleutvalget), с которым я начал сотрудничать. Одной из главных задач комитета стало вовлечение отцов в воспитательный процесс. Мы провели опрос среди норвежских мужчин: взяли бы они отпуск по уходу за ребенком, если бы у них была такая возможность? Очень многие ответили «да». Тогда уже стало ясно: будут мужчины брать отпуск или нет, зависит от размера компенсации. В Норвегии до сих пор доходы мужчин в среднем выше доходов женщин, и семье важно не терять деньги, которые зарабатывает отец.

Изучив результаты исследования, комитет стал разрабатывать законопроект о введении отцовской квоты. Мы думали, он вызовет большие споры, поэтому срок отцовского отпуска сначала ограничили одним месяцем после рождения ребенка. Проект вынесли на голосование в парламенте — и ни один депутат не проголосовал против! Только один воздержался. В 1993 году отцовская квота была введена. А мы продолжили исследования и обнаружили, что мужчины охотно уходят в отпуск по уходу за ребенком и очень мотивированы: некоторым в детстве не хватило внимания отца, и они старались сделать все возможное, чтобы дети не повторили их опыт. Другие же, наоборот, хотели бы иметь со своими детьми такие же близкие отношения, какие были у них в детстве с отцами.

Но путь к закреплению за отцами права на отпуск по уходу за ребенком и увеличению отцовской квоты был долгим. Многие считали, что это далеко не главная проблема, требующая немедленного решения. Помню, на конференции по правам женщин в 1999-м некоторые докладчики говорили, что отцовский отпуск стране не нужен: мужчины берут его, чтобы охотиться на лосей.

Когда я сам ушел в отпуск по уходу за ребенком в 2000 году, то был единственным мужчиной с ребенком на детской площадке.

Но постепенно ситуация начала меняться. И во многом благодаря тому, что политики, писатели, журналисты и другие известные в стране люди стали уходить в отпуск по уходу за ребенком и рассказывать о своем опыте.

Отцовский отпуск улучшает качество жизни не только женщин, но и мужчин. Доказано, что гендерное равенство снижает количество конфликтов и насилия в семьях. Пусть медленно, но общество меняется к лучшему.

Тронд-Вигго Торгерсен, врач, телеведущий, комик, второй детский омбудсмен и первый мужчина на этом посту, считает, что вовлечение отцов в воспитание детей с самого их рождения можно назвать новым общественным движением, которое становится все более массовым.

Мужчина ребенка не вынашивает, он просто оказывается лицом к лицу с новым человеком и внезапно осознает себя его отцом.

Для того чтобы стать хорошим родителем, иногда приходится менять себя, стратегию поведения и образ мыслей.

Благодаря детям ты видишь самого себя по-новому. Надо стремиться стать ближе к ребенку, понять его природу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука