Читаем Новая жжизнь без трусов полностью

Она притащила всех из большой комнаты.

Все скопились вокруг, стоят и улыбаются. Я чувствую, как они застыли. Они не хотят уходить!

Я.: Девушки, раздевайтесь все.

Света: Пусти меня, ты издеваешься?

– Я похож на того, кто шутит? :)

Они не хотят уходить. Стоят. Видят, что Свете не нравится, что они смотрят. Света сопротивляется, но я вижу, что их это еще больше заводит!

В комнате я, Света – голые. Остальные девушки одетые.

И одна из них сказала, видя, как Света вырывается:

– Трахни ее, Лесли, трахни жестко! А мы посмотрим!

Вот суки, подумал я! Никакой женской солидарности нет! Вообще!

Моя девушка начинает раздевать Катю, которую она соблазняла, и раздевается сама.

В это время Дима тащит Лену в другую комнату. Она сопротивляется и отнекивается.

Мы слышим шум. Она не дается ему, хотя хочет секса. Его ошибка – не создавал за себя конкуренцию.

Я начинаю трахаться с тремя девушками. Не буду даже рассказывать, что они со мной вытворяли. У Ларисы уехала башня, и она просто сбежала из квартиры, хотя, до того как все увидела своими глазами, утверждала, что она очень развратная девушка.

Через несколько минут злой Дима зашел в комнату.

Дима: Пошли со мной кто-нибудь!

Я был с тремя голыми девушками, две из которых то лизали меня, то друг друга.

Никто из них не хотел уходить. Потому что я постоянно создавал у них конкуренцию. Им хотелось остаться со мной только по этой причине...

В итоге Дима обломался, несмотря на то что в принципе зажгли неплохо!

Ошибка его была только в одном!

Конкуренция! Он выбрал самую сложную цель и не трахнул ее. Нужно было сделать по-другому – соблазнить любую девушку, которая была к нему расположена, и потом подключить сложную цель, чтобы они конкурировали. Потом только трахнуть ее. Или их обеих!

<p>ЗАЧЕМ КОНКУРЕНЦИЯ? ПОЧЕМУ ОНА ТАК ЭФФЕКТИВНА?</p>

Зачем конкуренция и что на самом деле происходит с девушками, которые начинают конкурировать за парня? Ты думаешь, они просто ради прикола все это делают? На самом деле это мать-природа над ними так прикололась!

Любая женщина создана природой таким образом, что вокруг нее существует группа конкурирующих мужчин, чтобы она могла выбрать лучшего. Естественно, сама она ни за какого мужчину конкурировать до поры до времени не собирается. Ее цель – создать конкуренцию за себя. Но, как только она находит мужчину, за которого конкурируют другие женщины, у нее срабатывает женская инстинктивная стратегия номер один! Найти самого крутого самца и получить его гены!

И конкуренция других женщин свидетельствует о том, что он обладает этими лучшими генами. Для женщины это как сигнал к бою. «Он должен быть моим! Он будет моим!» – говорит она. Это следует переводить так: «Я хочу, чтобы мои дети были похожи на него!» И ей не важен тот факт, что вокруг него всегда будет столько женщин и она никогда не сможет привязать его! Важно только то, что его уже выбрали другие женщины! Они его хотят, значит, «он должен быть моим!». Сознательно она может думать: «Он бабник, я обломаю его! Я поматрошу и брошу». Это подгонка под ответ, отмазка. И она кидает ему вызов. Ее бессознательное таково, что она отдается ему, ибо инстинкт получить лучшие гены – самый мощнейший инстинкт, и если бы это было не так, то эволюция давно остановилась бы.

Она сделает это, потому что отдаются все! Это не есть стадный инстинкт, не надо путать! Это КОНКУРЕНЦИЯ за лучшие гены!

Бывают исключения, да! Когда женщина сознательно препятствует этому! Что ж! Бедненькая! Ее потомство останется слабым и беспомощным! И все равно в глубине души она хочет, чтобы нашелся сильный самец, который обманул бы ее разум, смог расслабить его и сделать свое дело!

Таким образом, все мужчины делятся на:

2) мужчины-призы, за которых конкурируют женщины,

3) мужчины-прилипалы, которые конкурируют за женщин.

Причем один и тот же мужчина может локально оказаться и в одной группе, и в другой.

Мой знакомый рассказывал, что у него не было никаких проблем с девушками, что он соблазнял любую, с кем познакомился в клубе. И тут вдруг на вечеринке встретил девушку, которая ему очень сильно понравилась! Он начал ухаживать за ней и конкурировать за нее. И потом, когда она ему промурыжила мозг с месяц, он спросил: «Почему с теми, к кому я равнодушен, у меня нет никаких проблем, а если мне девушка очень нравится, я не могу ее соблазнить?» Что же, классический случай! Так происходит у большинства парней!

Если ты встречаешь девушку, которая тебе очень нравится, никогда не становись мужчиной-прилипалой! И никогда не вступай в конкуренцию с другими мужчинами за нее! Это традиционно, но неправильно! Это цель любой женщины – спровоцировать драку и посмотреть, кто из вас круче! Это встречается почти у всех млекопитающих самок! Натравить одного мужика на другого, причем сознательно она того не хочет, а бессознательно все равно делает!

Известно, что есть два типа холостяков.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука