Читаем Новый опыт жизни полностью

— Я стал чувствовать и ощущать то, зачем я здесь. Свою цель на данном этапе я более или менее уже вижу сейчас. Она связана с тем, чтобы поддерживать новое в его борьбе со старым. Свою роль я вижу в том, чтобы принимать участие в этом.

— Я увидела то, что делаю последнее время. По существу, я возвращалась в тюрьму, из которой вышла, без плана, с полным легкомыслием… При этом я всю энергию из достигнутого уровня стянула вниз. Мне казалось, это правильно. Но на самом деле я тут же потеряла связь с более высокими уровнями, перестала получать информацию, засуетилась. Эта энергия, которую я стянула на более низкий план, стала очень тяжелой, вязкой, и я начала просто задыхаться в ней. Поэтому, попав в этот слой, я подумала: "А выйду ли я сама оттуда?" И еще по поводу движения. Остановка отличается от стоянки. Остановка — пять минут, а дальше — уже стоянка. Остановки в нашем движении возможны, невозможны стоянки. Движение должно быть постоянным, иначе мы теряем ощущение пребывания в разных реальностях, иначе действительно можно попасть в ловушку и не найти выхода. Попасть в ловушку иллюзии существования одной реальности.

— Войти в какое-либо измерение — это вам не поле перейти. Когда наше сознание входит сюда, оно опутывается "стальными нитями". Большое количество существ, вошедших сюда и имевших задачу, аналогичную нашей, находятся в глубоком сне. Так что проснувшиеся — на вес золота. Нырнули многие, а вот вынырнули…

— Как только я сажусь в кресло, у меня что-то начинает происходить с телом. На уровне грудной клетки — очень сильные и мощные вибрации, виски сдавливает, голова кружится, тошнит. Очень странное состояние.

— Процесс нашего изменения связан с трансмутацией тела, поэтому будьте готовы к этому и не пугайтесь. Однажды вы проснетесь и почувствуете: с вашим телом что-то произошло. Просто наблюдайте за всеми ощущениями в теле, не включая свои обычные представления об этом, иначе сами же начнете тормозить процесс вашего преобразования. Здесь невозможно поиграть и бросить. Если вы впустили в себя Свет, то трансмутация будет происходить. Не дергайтесь физически, ментально и эмоционально. Чем больше станете дергаться, пугаясь изменений, тем больше будете бояться. Все хорошо пройдет. Самая лучшая помощь самому себе в данном случае заключается в том, чтобы не мешать происходить тому, что происходит. Не надо мешать себе становиться более счастливым, любящим и осознающим.

— Иногда у меня возникает желание приостановить процесс, подождать…

— Мы следуем без остановок, не забывайте об этом.

Я чувствую. Я осознаю. Я есть

— Вспомните, о чем мы говорили раньше. О том, что каждый из нас — многомерное существо. Но чувствуете ли вы себя многомерным существом? Показателем является ваша возможность чувствовать, ощущать и воспринимать других. Таким образом, здесь вы познаете себя как многомерное существо. Скольких людей вы можете одновременно удерживать в своем сознании? Одного, двух, трех, сто, тысячу, миллион?

— Одномоментно?

— Да.

— Немногих.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука