- Вот это да! - вздохнул Воронин. Тем не менее, тест казался несложным - один экран, две станции, два разноцветных шлюза, два канала. Как только он овладеет инструкцией, все будет очень просто! - Он принялся за работу.
- Сначала, - сказал он себе, - нужно принять во внимание, что существует всего лишь два способа набирать очки: когда работает синий шлюз и когда оба шлюза выключены и вода находится в канале.
Теперь возьмёмся за другие инструкции. Итак, посмотрим: если левый канал не сухой - нет, если левый канал сухой - Воронин остановился и принялся читать с самого начала.
Прошло несколько минут, и перед мальчиком лежал лист бумаги с записанными на ней шестнадцатью возможными нахождениями воды в каналах и состоянием шлюзов. Закончив, он уставился на полученный результат и снова перечитал инструкцию, стараясь найти комбинации, позволяющие набрать очки. Затем присвистнул и почесал голову, взял расчёты, вышел из комнатки и подошёл к экзаменатору.
- Вопросов задавать не разрешается - напомнил мужчина, подняв голову.
- Я не собираюсь задавать вопросы, - покачал головой парень, - просто хочу сообщить, что с этим тестом что-то неладно. Может быть, мне на монитор пришла неверная задача. Как бы то ни было, если исходить из полученной информации и инструкции на стене нельзя набрать ни единого очка.
- Не может быть! - воскликнул экзаменатор. - Вы уверены?
Мальчик заколебался, потом решительно кивнул головой.
- Да, уверен, - ответил он. - Хотите посмотреть на мои доказательства?
- Нет. Вы - Воронин? - Экзаменатор посмотрел на таймер и что-то пометил в журнале. - Вы свободны.
- Но... Разве мне не будет представлена возможность набрать хоть сколько-то очков?
- Никаких вопросов! Я уже пометил набранные вами очки. Идите в главный зал - скоро вступительное слово.