Читаем О чём расскажет рисунок? полностью

Первым делом следует обратить внимание на нажим карандаша. Слабый нажим может указывать на общую физическую вялость либо эмоциональную подавленность, в то время как сильный нажим диагностирует сильную эмоциональную напряженность данного момента или же порывистый, импульсивный характер вообще. Заштрихованный рисунок, то есть рисунок с заштрихованными участками или на белом фоне, означает незрелость, инфантилизм и неготовность отвечать за свои поступки. Заштрихованный рисунок может быть заштрихован по-разному. Если заштрихованность просто бросается в глаза, это может диагностироваться как озабоченность какой-то конкретной проблемой или повышенная тревожность как черта характера. Перекрестное штрихование выдает либо гиперконтроль, когда человек постоянно себя контролирует, играет роль, не снимает маски, не доверяет никому, либо постоянные навязчивые мысли и попытку борьбы с ними.

Стирание и исправление линий является попыткой контролировать свою тревогу и свое поведение. Линии, не доведенные до конца, указывают на клиническую астению и истощение организма, а линии, не попадающие в нужную точку, говорят о гиперактивности у детей и импульсивности у взрослых. Аккуратность линий указывает на представление о своем окружении как о несущем угрозу. Проанализировав размеры фигуры, мы можем определить уровень тревоги и стресса. Крупная фигура говорит о тревоге и стрессе "здесь и сейчас", гигантская фигура о желании экспансии и неумении строить границы, а маленькая фигура свидетельствует о депрессии, низкой самооценке и хронической тревожности.

Расположение рисунка на листе также имеет значение. Рисунок вверху свидетельствует о высокой самооценке, внизу – о низкой самооценке, в углу – о чувстве вины и подавленности, а выходящий за лист рисунок указывает на страх или импульсивность. Узнав вид фигуры (анфас, профиль и т.д.), мы можем сделать предположения о характере. Фигура, стоящая спиной, может говорить о негативизме и конфликтности, фигура в профиль также указывает на негативизм, а фигура в "три четверти" не имеет особого значения, она лишь свидетельствует о том, что автор умеет рисовать. Различные типажи, такие как богач и бедняк, военный, король или принцесса, роботы и пришельцы, клоун или шут, а также карикатурные изображения человека, также несут информацию о характере и мотивах человека, который рисует.

Анализируя части тела на рисунке, мы можем определить отношение человека к конкретным функциям. Пропущенные части тела означают, что человек отрицает их функцию, и это может быть связано с закрытостью для критики или усталостью от критики определенного лица, а не от критики вообще. Укрупнение какой-либо части тела всегда указывает на повышенный интерес к ее функции, а искажения в правой части рисунка могут говорить о нарушении социальных норм и конфликтах с людьми, которые контролируют эти нормы. Размер туловища также может быть информативным: слишком крупное туловище указывает на неудовлетворенность потребностей, а слишком короткое – на низкую самооценку. Очень вытянутая фигура может говорить о клинической астении или характере интроверта.

Длинные руки указывают на страсть к накопительству, в то время как короткие руки свидетельствуют о характере интроверта или склонности не идти до конца. Руки, прижатые к телу, говорят о сильном внутреннем напряжении, сжатые в кулаки – о попытке открыто проявить протест, отсутствие ладоней – о нехватке общения или неумении общаться, а очень большие ладони выражают высокую неудовлетворенность потребности в общении. Заштрихованные кисти и пальцы указывают на конфликтность.

Длинные ноги символизируют стремление к независимости от окружающих, а также желание уйти от своей семьи. Короткие ноги же свидетельствуют о подавленности и неудовлетворенности. Если ноги широко расставлены, это может либо говорить о том, что человек экстраверт и открыт для новых знакомств, либо что ему необходима поддержка и опора. Плотно сведенные ноги, напротив, говорят о том, что человек склонен быть интровертом и предпочитает проводить время в одиночестве. Если стопы небольшие или плохо прорисованы, это может указывать на непрактичность и слабую ориентацию в бытовых вопросах, а также на пассивность и возможность зависимости от других людей. Тем временем, четко прорисованные ноги свидетельствуют о чувстве уверенности в себе.


Цвет в рисунке

красный-символизирует разных контекстах разную информацию: любовь, радость, возбуждение; энергию, опасность, проблема, напряжение.

розовый-здоровый вид, разрушение, проблемы.

пурпурный– королевский цвет, власть, духовность, потребность обладания чем-либо, обременение

оранжевый-борьба, иссякающая энергия, разрешение ситуации.

золотисто-желтый-энергия, жизнь, склонность к духовному

бледно-желтый-теплота, болезнь

ярко-голубой-весна жизни

бледно-зеленовато-желтый-слабость в психике, уход из жизни.

темно-коричневый-близость к природе, к живому

Перейти на страницу:

Похожие книги

Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука