Читаем О книге В.И. Ленина «Детская болезнь "левизны" в коммунизме» полностью

Мировое коммунистическое движение рассматривает этот вывод Программы КПСС как выдающийся вклад в теорию научного коммунизма, как новое проявление теоретической зрелости нашей партии и ее творческого подхода к марксизму-ленинизму. И только претендующие на роль коммунистических пророков догматики усмотрели в этих выводах Программы КПСС не менее как… «ревизионизм», «перерождение» КПСС, «измену» идее диктатуры пролетариата и «услугу реставрации капитализма». В категорию ревизионистов и оппортунистов пекинские фальсификаторы марксизма зачисляют ныне всех, кто не соглашается с антиленинским утверждением о сохранении диктатуры пролетариата до полной победы коммунизма. Но в этом случае им придется в разряд ревизионистов зачислить и основоположников марксизма-ленинизма, так как, по свидетельству В.И. Ленина, К. Маркс говорил о «…периоде диктатуры пролетариата, как периоде перехода от капитализма к социализму» [Л: 38, 386].

Антимарксистская концепция о сохранении пролетарской диктатуры вплоть до полного коммунизма равнозначна отрицанию необходимости социалистической фазы коммунизма. Не этим ли объясняются авантюристические потуги китайских лидеров миновать социализм с помощью «большого скачка» и «народных коммун»? Правомерно предположить, что у носителей подобных взглядов возникает вопрос: зачем же, на самом деле, строить социализм, необходимость в котором ничем не вызывается? А отсюда закономерен вывод: давайте сразу переходить к полному коммунизму. Всем известно, чем завершился этот «прыжок» через социализм к коммунизму. Он практически показал, к каким печальным последствиям может привести теоретическая несостоятельность китайского образца. Поистине, правы философы, когда говорят, что «свобода – познанная необходимость», а «невежество – не аргумент».

4. Стратегия и тактика ленинизма

Как показал В.И. Ленин в «Детской болезни „левизны“», революционная пролетарская партия в своем развитии – от возникновения до взятия власти – проходит два исторических этапа.

Первый этап – формирование самой партии. Главное в это время – завоевать на сторону коммунизма авангард пролетариата, убедить в правоте идей научного коммунизма тысячи передовых рабочих и создать из них партию. Задачу формирования настоящей революционной партии пролетариата можно считать решенной, когда партия впитает в себя все лучшие элементы рабочего класса. Осуществление этой задачи немыслимо без идейной и политической победы над правым оппортунизмом и социал-шовинизмом. Главным в деятельности партии в этот период является пропаганда марксизма-ленинизма.

Второй этап характеризуется завоеванием на сторону партии большинства рабочего класса и широких масс трудового крестьянства. Основная задача партии в этот период состоит в том, чтобы подвести массы на боевые позиции с целью свержения диктатуры буржуазии и установления диктатуры пролетариата. Эта задача не может быть решена, указывал В.И. Ленин, без победы над левым доктринерством. От пропаганды партия переходит к широкой массовой политической агитации.

Ко времени написания В.И. Лениным книги «Детская болезнь „левизны“ в коммунизме» компартии ряда европейских стран завершили первый этап своего развития. Ленин выдвинул задачу – использовать все силы, всю энергию ставшего на позиции коммунизма авангарда рабочего класса для завоевания большинства пролетариата, широких трудящихся масс. Решение этой главнейшей задачи в огромной степени зависело от овладения коммунистическими партиями стратегией и тактикой большевизма, ибо, как говорил В.И. Ленин, большевизм стал теорией и тактикой международного пролетариата. Освоение стратегии и тактики ленинизма превратилось в насущную задачу коммунистических партий.

* * *

Являясь составной частью марксизма-ленинизма, стратегия и тактика включают в себя важнейшие положения о руководстве революционной борьбой рабочего класса за преобразование мира на новых, коммунистических началах. Они призваны определять главные цели, генеральную линию революционной борьбы для каждого стратегического этапа, намечать расстановку главных социальных сил, вырабатывать такие приемы, формы, методы деятельности, которые бы в данных условиях в максимальной степени способствовали объединению революционных масс и их победам.

Сферой действия стратегии и тактики, как учит ленинизм, является субъективная сторона рабочего движения – сознательная и организованная борьба рабочего класса за свои интересы и интересы всех трудящихся масс. Эта сторона рабочего движения подлежит направляющему воздействию стратегии и тактики и наиболее ярко проявляется в руководстве марксистской партии рабочим движением.

Без пролетарской партии стратегия и тактика, как наука о руководстве классовой борьбой трудящихся, не может найти себе применения. По мере того как усиливается влияние марксистской партии в широких массах трудящихся, расширяется область практического применения стратегии и тактики.

Перейти на страницу:

Все книги серии Консультации по истории КПСС

О книге В.И. Ленина «Что делать?»
О книге В.И. Ленина «Что делать?»

Брошюра посвящена гениальному ленинскому произведению «Что делать?», сыгравшему выдающуюся роль в создании революционной марксистской партии.Автор брошюры кандидат исторических наук Ф.М. Суслова освещает положение в русской и международной социал-демократии в начале XX века, историческую обстановку, в которой была написана книга В.И. Ленина «Что делать?». В брошюре показано, что В.И. Ленин в своем произведении разработал идеологические, политические и организационные основы партии нового типа. Борьба В.И. Ленина, искровцев против международного и российского оппортунизма, за чистоту и творческое развитие марксизма рассматривается в тесной связи с современностью. Показаны историческое значение книги В.И. Ленина «Что делать?» и актуальность освещаемых в ней вопросов.Брошюра написана как консультация и рассчитана на пропагандистов, преподавателей и самостоятельно изучающих историю КПСС.

Фаина Михайловна Суслова

Политика
О книге В.И. Ленина «Детская болезнь "левизны" в коммунизме»
О книге В.И. Ленина «Детская болезнь "левизны" в коммунизме»

Брошюра посвящена гениальному ленинскому произведению, в котором рассматривается международное значение опыта большевизма, его борьбы с левым оппортунизмом, вопросы стратегии и тактики коммунистических партий.Автор брошюры – кандидат исторических наук Н.В. Тропкин – рассказывает об историческом значении ленинского произведения, его актуальности для современного международного коммунистического и рабочего движения, показывает, как стратегические и тактические принципы ленинизма развиваются КПСС и другими коммунистическими и рабочими партиями.Брошюра рассчитана на широкий круг читателей.•К электронному изданию:Для лучшего понимания исторического контекста выхода предлагаемой книги укажем, что она подписана в печать 13 июня 1964 г.

Николай Васильевич Тропкин

Политика

Похожие книги

100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.
100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии»Первая книга проекта «Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917–1941 гг.» была посвящена довоенному периоду. Настоящая книга является второй в упомянутом проекте и охватывает период жизни и деятельности Л.П, Берия с 22.06.1941 г. по 26.06.1953 г.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное