О новом образовании народного просвещения в России

Здсь глубокомысленный, важный умъ долженъ обуздать нетерпливость добраго сердца, которое, плняясь намреніемъ, хочетъ немедленныхъ плодовъ закона благодтельнаго. Нтъ, великія государственныя творенія бываютъ медленны – такъ угодно Небу – и естьли Россія въ одномъ смысл удивляетъ насъ своими быстрыми, щастливыми успхами, то съ другой стороны она же доказываетъ, сколь трудны, неровны и неспоры шаги государствъ къ цли гражданскаго просвщенія. Историкъ означаетъ эпохи рожденія и новыхъ силъ: надобны вки для полнаго образованія. Какъ безъ надежды нтъ щастія, такъ безъ будущаго нтъ великихъ длъ: въ немъ хранится внецъ ихъ. – Довольно, что сей безсмертный Уставъ для совершеннаго просвщенія Имперіи нашей требуетъ только – врнаго исполненія; а можно ли сомнваться въ исполненіи того, что Монархъ Россіи повелваетъ Россіянамъ?

Примечания

7. О новомъ образованіи народнаго просвщенія въ Россіи (ч. 8, № 5, стр. 49–61). Статья Н. М. Карамзина, перепеч. въ П. С. С., т. 3, стр. 348, изд. Смирдина. Авторъ говоритъ здсь о благодтельныхъ исслдствіяхъ указа о заведеніи новыхъ училищь и распространеніи наукъ въ Россіи, о вліяніи этого указа на учителей, въ которыхъ прежде чувствовался недостатокъ, и о польз учрежденія сельскихъ школъ.