Читаем Об ИИ без мифов. Путеводитель по истории Искусственного Интеллекта полностью

Взаимосвязь между данными и информацией намного сложнее, чем может показаться. Сами по себе данные, как набор байтов, не имеют никакого смысла, но те же данные, поставленные в контекст, превращаются в информацию. Роберт Сейнер (Robert Seiner), один из ведущих специалистов по работе с данными, издатель бюллетеня The Data Administration Newsletter (TDAN.com) дал следующее определение: «Данные плюс метаданные равняется информация» (Data plus metadata equals the information). Такое упрощенное определение информации допустимо в приложении к текстам или изображениям, в том случае, если их можно снабдить метаданными. Однако есть и иные типы данных, которые необходимо превращать в информацию без привлечения специальным образом подготовленных метаданных, для этого требуется знания и интуиция человека. Такие данные-изображения, полученные в результате различного рода экспериментальных исследований, таких как медицинские обследования, съемки земной поверхности или каких-то иных опытов. В качестве примера принимающей стороны можно привести врача-диагноста, рассматривающего рентгеновские или другие снимки, или геофизика перед которым лежат результаты полевой съемки. Изображения не имеют никакого содержательного смысла для непосвященного, но чем выше уровень квалификация специалиста, анализирующего эти изображения, чем больше, условно говоря, метаданных он может извлечь из своего сознания, тем содержательнее оказываются данные. Иногда такие скрытые метаданные называют латентными или интеллектуальными (Latent metadata, Intellectual metadata). В значительной мере целью образования является обучение специалистов к работе со скрытыми метаданными. Автору пришлось стать свидетелем работы геофизиков с результатами полевых работ. Чем больше багаж знаний, профессиональная эрудиция, те больше информации человек способен извлечь из карты, он сам является носителем метаданных.

Рассел Аккофф (Russell Ackoff, 1919–2009), специалист в области исследования операций и теории систем предложил четырехуровневую иерархическую модель (четырехзвенную модель) DIKW (data, information, knowledge, wisdom), связывающую данные, информацию, знания и здравый смысл, основанный на глубоком познании.

• Данные (data) получаются из внешнего мира в результате человеческой деятельности с использованием тех или иных устройств.

• Информация (information) создается посредством анализа отношений и взаимосвязей между фрагментами данных в результате ответа на вопросы: Кто? Что? Где? Сколько? Когда? Почему? Цель анализа – помещение данных в контекст.

• Знания (information) получаются в результате синтеза полученной информации с человеческим разумом, служат для приятия решений, ведущих к достижению заданных целей.

• Глубокое понимание (wisdom) служит основой для принятия решений.

Практически все, что называют умственным трудом, укладывается в пирамиду DIKW – работающий в этой сфере получает данные из внешнего мира, извлекает из них информацию, осмысливает ее переводит в знания и выбирает те знания, которые требуются для принятия решений.

<p>Данные и наука о данных</p>

Интерес к данным привел к созданию того, что назвали Data Science. И с этим термином возникают сложности перевода, в данном случае это вопрос, как быть со словом science. Есть классическое русское определение науки как области человеческой деятельности, направленной на выработку и систематизацию объективных знаний, но Data Science – это не классическая наука со всеми ее необходимыми атрибутами. Однако в английском для science есть и «система получения знаний» (system of acquiring knowledge) и «знания, полученные из практики» (knowledge attained through study or practice), то есть Data Science стоило бы перевести как получение знаний из данных. Но это звучит нескладно, поэтому остановимся просто на DS.

Авторами современной концепции DS считают двух статистиков: Уильяма Клевеланда (William Cleveland,1943) и Лео Бреймана (Leo Breiman, 1928–2005). Первый в 2001 году опубликовал статью «Data science: план действий для расширения области действия статистики» (Data Science: An Action Plan for Expanding the Technical Areas of the Field of Statistics), в которой связал статистику с data mining и извлечением информации и знаний из данных. Для такой расширенной трактовки задач, отличной от традиционной статистики он предложил название Data Science, известное ранее, но в ином контексте. А второй в том же году опубликовал работу «Статистическое моделирование: две культуры» (Statistical Modeling: The Two Cultures) в которой ему удалось ликвидировать разрыв между статистикой и компьютерной наукой.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Чем женщина отличается от человека
Чем женщина отличается от человека

Я – враг народа.Не всего, правда, а примерно половины. Точнее, 53-х процентов – столько в народе женщин.О том, что я враг женского народа, я узнал совершенно случайно – наткнулся в интернете на статью одной возмущенной феминистки. Эта дама (кандидат филологических наук, между прочим) написала большой трактат об ужасном вербальном угнетении нами, проклятыми мужчинами, их – нежных, хрупких теток. Мы угнетаем их, помимо всего прочего, еще и посредством средств массовой информации…«Никонов говорит с женщинами языком вражды. Разжигает… Является типичным примером… Обзывается… Надсмехается… Демонизирует женщин… Обвиняет феминизм в том, что тот "покушается на почти подсознательную протипическую систему ценностей…"»Да, вот такой я страшный! Вот такой я ужасный враг феминизма на Земле!

Александр Петрович Никонов

Публицистика / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Что день грядущий нам готовил?
Что день грядущий нам готовил?

Книга Пола Майло впервые рассказывает о том, что было «видно» в нашем 21 веке из века 20-го. Это поразительная коллекция предсказаний, сделанных учеными, экспертами и публицистами 20 века, — предсказаний удачных (их не очень много), скандальных (умеренно много), смешных (весьма много) и… неудачных (подавляющее большинство). Но главное — как обнаружил автор, «предсказания позволяют оценить не только и не столько даже будущее, сколько настоящее».Пол Майло — американский журналист, лауреат нескольких профессиональных премий. Сотрудничал с «Уолл-стрит джорнал», «Бостон глоуб» и многими другими крупными изданиями. «Что день грядущий нам готовил?» — его первая книга.

Пол Майло

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Прочая научная литература / Научпоп / Образование и наука / Документальное