Облицовка

Оператору надлежало "стучать" по полиэтиленовой страничке, изо всех сил пытающейся изобразить собой клавиши набора команд. Работа на этом устройстве вызывала приступ паники, усиленный чувством брезгливости, поскольку не отпускало ощущение, что ты постоянно вынужден давить склизких лягушек. Причём, эти лягушки не разбегаются, а услужливо подставляют под твои пальцы свои спины с нарисованными на них замысловатыми значками, на первый взгляд напоминавшие козьи морды. Со временем паника отступила, но брезгливость так и осталась. "Козьи морды" на клавиатуре были нанесены не по извращённой прихоти разработчиков данного устройства. Язык, на котором нам предстояло знакомиться с "азами программирования", целиком и полностью состоял из этих самых морд. Он поражал своим лаконизмом и топорностью проработки! Кроме всей гаммы знаков препинания и нескольких буквенных слогов в нём не было больше ничего! Сплошные восклицания и закавыченные вопросы… Можно немного расширить зону поиска и сделать смелое предположение, что программное обеспечение наших первых компьютеров – грамотно составленное зашифрованное послание всем думающим людям. Практически, крик о помощи!

Неужели авторы настолько философски подошли к своему детищу, что непосредственно в теле своего творения заложили все ответы на предсказанные вопросы от будущих пользователей?! Вроде, мы прекрасно знаем, что сделали непотребство, сами себе задаём этот вопрос и утвердительно на него отвечаем! Не обессудьте, мы старались, но вы получили то, что заслужили! Вся наша жизнь, как этот язык программирования – смотрите внимательно и всё поймёте.

Справедливости ради стоит отметить, что эта отрасль, зародившаяся на закате эры социализма только в первые годы выглядела убого. С девяностых она пошла такими семимильными шагами, что очень скоро вплотную приблизилась к остальному миру. Китайцы сказали своё веское слово и быстренько завалили нас своими образцами. Они хотя бы внешне не напоминали груду битого кирпича на соседней стройке. Но и об этом тоже потом.

В обязательный комплект пионера советского программирования входил ламповый цветной телевизор. Если он был чёрно – белым, то становилось совсем тоскливо… Не монитор! А, именно, самый обыкновенный "гражданский" телевизор с кнопками переключения телепрограмм, с колёсиком, регулирующим звук! Штатное внешнее приёмное устройство отсутствовало за ненадобностью. Выпуск нормальных носителей информации советская промышленность освоить в нужных объёмах ещё не успела. Дисковод заменял кассетный магнитофон, которые по ночам включают во дворе пьяные хулиганы. Самая обыкновенная кассета, на которую нормальные люди записывали мелодии и ритмы зарубежной эстрады, была приспособлена для передачи аппаратных команд – пращуров современного программного обеспечения. На уроках информатики и домашних посиделках у нас была своя музыка, состоящая из "сигналов точного времени и шипения далёких галактик".

– Интересно, какой извращённый ум придумал собрать вместе все эти штуки, чтобы получить такое? – Олег явно не мог понять, почему магнитофон используется не по назначению.

– Охотно разделяю твоё изумление… Большого ума человек… Только в СССР этим балуются или по миру тоже мучаются? – я не понимал ещё больше, чем Олег, поэтому даже сформулировать претензию не сумел.

– Ничего вы не понимаете в поросячьих хвостиках! – только Виталик чувствовал себя королём положения и со знанием дела шурудил проводами.

Одним словом, большой пользы от таких "экспериментальных" уроков не было, и быть не могло. Наверное, их придумали в качестве катализаторов интереса к проблеме развития электроники в Советском Союзе. По крайней мере, в нашей школе один такой заинтересованный нашёлся. Ну, и мы потом присоединились… Итого – трое.

Так, что наш прорыв в светлое будущее был с налётом патины. Отечественное, и вполне прогрессивное, начинание по приобщению подрастающего поколения к современным веяниям у нас получилось с привкусом ретро. Удивительно, но факт! Мы первый раз увидели новинку советской промышленности, но сразу же, без глубокого погружения в вопрос, поняли, что она давным-давно устарела и ничего кроме зевоты вызвать не могла. И не физику нужно было вести такие уроки, а историку – ближе к правде. Но продвинутым и прогрессивным оказался физик. Впрочем, историк получал от нас сполна и по своему штатному расписанию, без всяких "подработок на стороне".

Глава 6. Плоды пришествия

Что это было? Попытка оторваться от реальности, переключиться во что-то новое и манящее или же просто одна из составляющих понятия "дружба"? Познание окружающего мира средствами, первыми, попавшими под руку? Не могу сказать однозначно… Однако эти уроки информатики зацепили нас основательно и не отпускали долгое время.