Образовательное право России

– создать центр образовательной статистики государств– участников СНГ;

– создать центр сравнительного анализа систем образования государств-участников СНГ.

Консультативный орган по обеспечению единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ. Функции консультативного органа по обеспечению единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ необходимо возложить на Совет по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ (далее – Совет), действующий на основе Соглашения о сотрудничестве по формированию единого (общего) образовательного пространства государств– участников СНГ, подписанного Главами Правительств СНГ в Москве 17 января 1997 г., а также в соответствии с Положением о Совете, являющимся неотъемлемой частью названного Соглашения.

Совет и его рабочие комиссии по направлениям деятельности осуществляют работу на основе годовых планов и Межгосударственной программы мероприятий по реализации Концепции формирования единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ.

Обращения, запросы, рекомендации, предложения, поступающие в Совет и связанные с обеспечением единого (общего) образовательного пространства, руководство Совета направляет на рассмотрение соответствующей рабочей комиссии и определяет дальнейший порядок их рассмотрения и подготовки решения.

Решения Совета носят рекомендательный характер. При необходимости Совет может рекомендовать обсудить или принять решение по тому или иному вопросу обеспечения единого (общего) образовательного пространства на заседании Постоянной комиссии Межпарламентской ассамблеи государств-участников СНГ по вопросам культуры, науки, образования и информации, Конференции министров образования государств-участников СНГ. Совет может вносить в установленном порядке документы в Совет Глав Правительств государств-участников СНГ для их подписания.

9. Проведение инкорпорации и кодификации законодательных и нормативных актов в сфере образования государств – участников СНГ

Во всех государствах-участниках СНГ необходимо провести в течение 2000–2001 годов инкорпорацию законодательных и нормативных актов в области образования. С этой целью в каждом государстве-участнике СНГ целесообразно создать национальные кодификационные комиссии образовательного права и координационную кодификационную комиссию при Совете по сотрудничеству в области образования государств-участников СНГ.

Законы и нормативные акты в сфере образования в каждом государстве-участнике СНГ в процессе инкорпорации должны быть расположены по уровням образования и по датам их принятия.

После завершения процедуры инкорпорации проводится специально созданный группой экспертов анализ и оценка правовой базы образования в государствах-участниках СНГ, на основании которого разрабатывается порядок кодификации и проводится собственно кодификация национальными кодификационными комиссиями.

Заключение

Концепция Модельного образовательного кодекса для государств-участников СНГ является документом, который до принятия самого Модельного образовательного кодекса должен обеспечить гармонизацию национальных законов и нормативных актов в области образования в целях формирования и развития единого (общего) образовательного пространства государств-участников СНГ, академическую и профессиональную мобильность, признание и эквивалентность документов государственного образца об образовании, ученых степенях и званиях, содействие интеграции систем образования государств-участников СНГ.

Концепция ориентирует государства-участники СНГ, подписавшие Соглашение о сотрудничестве по формированию единого (общего) образовательного пространства СНГ, на проведение большого объема работ по созданию на базе этой Концепции единой законодательной и нормативной базы, на разработку и реализацию на практике единой политики и требований создания государственных образовательных стандартов, единой нормативной базы и механизмов признания и эквивалентности документов государственного образца об образовании, ученых степенях и званиях.

Концепция определяет процедуру проведения инкорпорации и кодификации законодательных и нормативных актов в сфере образования государств-участников СНГ с целью разработки как национальных образовательных кодексов, так и Модельного образовательного кодекса для государств-участников СНГ.

Единое (общее) образовательное пространство государств-участников СНГ – это великая нравственная мысль, которая способна объединить людей и дать им надежду на будущее.