Читаем Обществознание. 11 класс. Базовый уровень полностью

B4. Найдите в приведённом ниже списке характеристики, присущие любому налогу, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) обязательность уплаты

2) безвозмездность

3) возвратный характер

4) законодательное установление

5) пропорциональность доходу

B5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Собственность как ______________ (1) отношение формируется ещё на заре становления человеческого общества.

Для первобытных форм собственности характерно то, что права собственности ещё не сформировались и, соответственно, не было институтов и механизмов их распределения и _____________(2). Следовательно, и не было условий для образования экономической власти и экономической зависимости. Равные права на условия жизни, труд и результат были отличительной особенностью первобытного присвоения.

На монополизации различных объектов (3) держатся все важнейшие формы внеэкономического и экономического принуждения к ______________(4).

Так, при античном способе производства внеэкономическое принуждение было основано на праве собственности на ________________ (5) – непосредственного производителя; в период ________________ (6) – на праве собственности на личность и землю одновременно.

Освобождение от личной зависимости привело, с одной стороны, к юридическому _________________ (7) всех граждан, а с другой стороны, к новому типу отношений: экономической власти одних и экономической зависимости других.

Этими свойствами обладает ________________ (8) система.

При равном распределении ________________ (9) прав здесь происходит неравное распределение и концентрация прав собственности.

Опыт строительства ________________ (10) был попыткой уравнять людей не только в правах и свободах, но и в правах собственности на условия и результаты производства.

Имеются промежуточные формы собственности, которые предполагают перераспределение прав собственности с целью _______________ (11) экономической власти одних и освобождения от экономической __________________ (12) других. Примером может служить участие работников в управлении, распределении дохода, контроле и др.

В ________________ (13) системе экономических отношений собственность отражает самые глубинные связи и взаимозависимости, сущность экономического бытия.»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.

A) зависимость

Б) собственность

B) перераспределение

Г) равноправие

Д) ограничение

Е) труд

Ж) феодализм

З) социализм

И) раб

К) гражданский

Л) капиталистический

М) развитый

Н) экономический

ЧАСТЬ C

С1. Выберите одно из предложенных ниже высказываний для написания эссе.

«Экономист – хороший картограф, но плохой штурман» (В. Масси).

«Рынки, так же как парашюты, срабатывают, только если они открыты» (Х. Шмидт).

«Чем ты обладаешь, то обладает и тобой» (Петроний).

«Бизнес – это увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил» (Б. Гейтс).

«Налоги – это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе» (О. Холмс).

С2. Составьте план развёрнутого ответа по теме «Экономика как наука». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

С3. Опровергните с помощью трёх примеров утверждение о том, что в современной России сохранилась командная экономическая система.

Вариант 2

ЧАСТЬ А

Выберите правильный ответ.

А1. Какое качество относится к преимуществам традиционной экономики?

1) отсутствие технического прогресса

2) стабильность

3) ограниченность внедрения новой техники

4) ограниченность производимых благ

А2. К организационно-правовым формам предпринимательской деятельности относится

1) хозяйственное товарищество

3) политическая партия

2) жилищный кооператив

4) промышленное предприятие

А3. Что является источником доходов государственного бюджета?

1) прямые и косвенные налоги

2) пенсионный фонд

3) содержание государственного аппарата

4) правоохранительная деятельность

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки