Читаем Общий уход за терапевтическими больными полностью

При нарушениях актов жевания и глотания, коматозном состоянии после операций на челюстно-лицевой, шейной областях рацион диеты П может готовиться в жидком (протертом) виде (П/п) либо заменяться энтеральным питанием.


ДИЕТА О

Низкокалорийный, малообъемный рацион с минимальным содержанием белков, жиров и углеводов, с соблюдением принципов механического, химического и физического щажения.

Цель назначения: обеспечение организма минимальным количеством питательных веществ. Основные показания к назначению: послеоперационный период (первые дни после операций на органах брюшной полости, урологических, гинекологических операций).

Химический состав и энергетическая ценность: белки – 5-10 г; жиры – 15-20 г; углеводы – 150-200 г. Калорийность – 800-1020 ккал. Свободная жидкость – 2-2,2 л. Хлорид натрия – 1-2 г.

Основные способы приготовления: пища готовится жидкой или желеобразной консистенции. Режим питания: дробный, 7-8 раз в день, не более 200 г на один прием.

Характеристика продуктов и способов приготовления блюд: слабый обезжиренный мясной бульон, слизистые отвары с добавлением сливок, фруктово-ягодный кисель, желе, отвар шиповника.

Диету О можно заменять энтеральным питанием.

Краткая характеристика диет при других заболеваниях дана в соответствующих разделах учебного пособия.


ДИЕТА Д

Диета с ограничением легко усваиваемых углеводов и жиров. Ограничение холестерина и поваренной соли.

Цель назначения: коррекция нарушений углеводного и жирового обмена.

Основные показания к назначению: сахарный диабет.

Химический состав и энергетическая ценность: белки – 110-120 г (из них 50-60 г – животные); жиры – 80-100 г (из них 25-30 г – растительные); углеводы – 400-450 г (из них 020 г моно- и дисахариды). Калорийность – 2800-3200 ккал. Свободная жидкость – 1,5 л. Натрия хлорид – 6-8 г.

Основные способы приготовления: без особенностей. Режим питания: дробный, 4-5 раз в день.


Практические навыки

1.Оказание первой помощи при рвоте.

2.Проведение промывания желудка толстым зондом.

3.Проведение фракционного исследования желудочного сока тонким зондом.

4.Проведение дуоденального зондирования.

Занятие № 8. Клизмы. Методика постановки. Подготовка больных к рентгенологическому, эндоскопическому исследованиям желудочно-кишечного тракта, УЗИ органов пищеварения

Цель: Изучить методику постановки клизм. Усвоить методики подготовки больных с заболеваниями желудочно- кишечного тракта к рентгенологическому, эндоскопическому, радиоизотопному и ультразвуковому методам исследования.


Рассматриваемые вопросы

1.Клизмы, виды клизм. Показания и противопоказания для постановки клизм.

2.Методика постановки различных видов клизм. Дезинфекция систем и наконечников для клизм.

3.Метеоризм и техника введения газоотводной трубки.

4.Подготовка больных к рентгенологическому исследованию желудка и кишечника.

5.Подготовка больных к рентгенологическому исследованию желчного пузыря и желчных путей.

6.Подготовка больных к эзофагогастродуоденоскопии, рек- тороманоскопии и колоноскопии.

7.Подготовка больных к ультразвуковому исследованию органов пищеварения.


Контрольные вопросы по усвоению темы для самостоятельной (внеаудиторной) подготовки

1.Клизмы, виды клизм.

2.Показания и противопоказания для постановки клизм.

3.Методика постановки различных видов клизм.

4.Метеоризм и техника введения газоотводной трубки.

5.Подготовка больных к рентгенологическому исследованию желудка и кишечника.

6.Подготовка больных к рентгенологическому исследованию желчного пузыря и желчных путей.

7.Показания и противопоказания к холецистографии и холе- цистохолангиографии.

8.Подготовка больных к эзофагогастродуоденоскопии, рек- тороманоскопии и колоноскопии.

9.Подготовка больных к ультразвуковому методу исследования органов пищеварения.


Метеоризм развивается при употреблении в пищу продуктов, богатых клетчаткой и дающих при их переваривании большое количество газов (капуста, черный хлеб и т. д.), при выраженной внешнесекреторной недостаточности поджелудочной железы, нарушении состава кишечной микрофлоры (дисбиоз), кишечной непроходимости.

Для борьбы с метеоризмом назначают диету, преду-сматривающую исключение капусты, бобовых, свежего хлеба, ограничение картофеля, мучных блюд, рафинированных углеводов. Больным рекомендуют прием активированного угля или карболена (по 0,5-1,0 г 3-4 раза в день). Назначают ветрогонные травы (настой ромашки, укропа). При резко вы-раженном метеоризме применяют газоотводную трубку.


Применение газоотводной трубки


Показания: выраженное скопление газов в кишечнике (метеоризм), вызывающее общий дискомфорт пациента, нарушающее функцию дыхания и сердечно-сосудистой системы за счет высокого стояния диафрагмы.

Противопоказания: воспалительные явления в прямой и толстой кишке, кровоточащий геморрой, выпадение прямой кишки, желудочные и кишечные кровотечения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука