Обучая детей путям Божьим

2. Иисус бросил юноше вызов, используя Закон (Матфея 19:17-21). Иисуса не впечатлило богатство и величие юноши, хотя Он и полюбил его. Иисус, будучи Сыном Божьим, обладал всем и был величайшим правителем. По сравнению с Иисусом молодой человек был никем и ничего не имел. Кроме того, Иисус увидел нечто очень плохое в сердце юноши. Молодой богач думал, что он достаточно добр и может примириться с Богом, сделав какой-нибудь хороший поступок. Но он ужасно заблуждался. Поэтому Иисус спросил юношу:

«Что ты называешь Меня благим? Никто не благ, как только один Бог. Если же хочешь войти в жизнь, соблюди заповеди». Понимаете, Иисус знал: этот человек абсолютно не понимает, что значит быть благим (хорошим). Есть только одна Личность, Которую можно назвать хорошей, и это - Бог. Никто другой не может быть хорошим. Юноша должен был понять: он вовсе не хороший, добрый человек и даже не понимает, что такое добро. Для этого Иисус сказал молодому человеку: соблюди заповеди.

Почему же Иисус сказал, что нужно соблюдать заповеди, чтобы обрести вечную жизнь? Неужели мы можем примириться с Богом, соблюдая заповеди? (Позвольте детям ответить). На самом деле никто из нас не соблюдает Божьи заповеди. В своих сердцах мы желаем идти собственным путем. Так мы и поступаем. Иисус сказал юноше, что тот должен соблюдать заповеди, потому что хотел показать молодому человеку его греховность. Вот что делает закон. Он помогает нам понять, что мы - грешники.

18 Говорит Ему: какие? Иисус же сказал: не убивай; не прелюбодействуй; не кради; не лжесвидетельствуй;

19 почитай отца и мать; и: люби ближнего твоего, как самого себя.

20 Юноша говорит Ему: все это сохранил я от юности моей; чего еще недостает мне?

Как видите, юноша все еще не понял смысла слов Иисуса. Наверное, он действительно считал, что исполняет все Божьи заповеди. Наверное, он никогда не крал, не убивал и не давал ложных показаний в суде. Снаружи он выглядел хорошо, но понятия не имел, каков он внутри - в своем сердце. Иисус должен был поднести зеркало закона к сердцу юноши.

21 Иисус сказал ему: если хочешь быть совершенным, пойди, продай имение твое и раздай нищим; и будешь иметь сокровище на небесах; и приходи и следуй за Мною.

Сказав это, Иисус показал юноше, что тот вовсе не был хорошим. Молодой богач не мог соблюсти две заповеди, в которых заключались все остальные: возлюбить Бога всем своим существом и возлюбить своего ближнего, как самого себя. Сердце юноши было исполнено любви к деньгам, а также к комфорту и удовольствиям, которые они приносят. На самом деле он не любил своих ближних, как самого себя. Юноша слишком сильно любил себя, поэтому, когда Иисус велел ему продать все его имущество, раздать деньги бедным и следовать за Ним, он был поражен, увидев истинное состояние своего сердца.

3. Реакция юноши (Матфея 19:22).

Библия говорит: «Услышав слово сие, юноша отошел с печалью, потому что у него было большое имение». Когда Иисус показал молодому человеку, что на самом деле было в его сердце - любовь к себе, а не к Богу и ближним, - он ушел в печали.

Применение

1. Слово Божье (особенно 10 заповедей) подобно мишени. «Яблочко» мишени - это то, чего Бог требует от нас - жить, любя Его и ближних. Именно это должно стать целью нашей жизни. Именно для этого Господь создал нас. Однако «мишень» - Слово Божье - показывает нам, что мы не попадаем в нее. Конечно, иногда нам удается в нее попасть, но в большинстве случаев - нет. Закон Божий показывает нам, что мы не попали в Божью «мишень».

2. Мы поняли, что мы - грешники. Что нам теперь делать? Должны ли мы поступить так, как богатый молодой правитель? Когда с помощью закона Иисус показал ему истинное состояние его сердца, он ушел в печали. Но он должен был поступить иначе: смириться перед Иисусом и снова попросить Его о помощи.

3. Дети, Бог дал нам Библию (в особенности, заповеди), чтобы показать нам нашу греховность. Когда Бог открывает вам глаза на ваш грех, не отворачивайтесь от Иисуса. Обращайтесь к Нему и просите Его о милости, прощении и силе жить так, как угодно Богу.

Заучивание стихов Писания. Урок 2

1. Повторение пройденного материала

Повторите вопрос, ответ и стих, выученные на уроке 1. Дайте каждому ребенку возможность ответить по этому материалу. При необходимости задайте детям несколько вопросов о смысле стиха.

2. Объяснение нового стиха