Организация современной информационной образовательной среды.

Подготовка школьников к ГИА и ЕГЭ по информатике

Анализ измерителей для итоговой аттестации по информатике.

Решение задач демоверсий ГИА и ЕГЭ по информатике.

Изучение перспектив и проблем единого государственного экзамена по информатике.

Примерные темы курсовых работ (проектов):

1. Современные подходы к определению содержания школьного курса информатики.

2. Использование средств ИТ в активизации познавательной деятельности школьников в области информатики.

3. Использование средств ИТ в деятельности учителя информатики.

4. Использование сервисов Web 2.0 на уроках информатики.

5. Развитие дистанционного образования по информатике.

6. Использование дистанционных форм обучения информатике в 7-9-классах.

7. Дистанционное обучение информатике детей с ограниченными возможностями здоровья.

8. Сетевые проекты по информатике для школьников.

9. Организация проектной деятельности на уроках информатики в старших классах.

10. Реализация задачного подхода на уроках информатики.

11. Система задач по разделу «Моделирование и формализация» профильного курса информатики.

12. Занимательные задачи для внеклассных мероприятий по информатике.

13. Анализ современных школьных учебников по информатике для начальной школы.

14. Анализ современных школьных учебников по информатике для основной школы.

15. Анализ современных школьных учебников по информатике для старшего звена школы.

16. Формирование исследовательских умений на уроках информатики в старших классах.

17. Разработка содержания модуля «Информационные процессы» профильного курса информатики.

18. Разработка содержания модуля «Представление информации» профильного курса информатики.

19. Разработка содержания модуля «Информационные технологии» профильного курса информатики.

20. Разработка содержания модуля «Компьютер» профильного курса информатики.

21. Разработка содержания модуля «Алгоритмизация» профильного курса информатики.

22. Разработка содержания модуля «Программирование» профильного курса информатики.

23. Разработка элективного курса «Технология создания сайтов» для учащихся старших классов.

24. Разработка элективного курса «Обеспечение информационной безопасности при работе в сети» для учащихся старших классов.

25. Разработка элективного курса «Анимация как средство моделирования динамических систем» для учащихся старших классов.

26. Разработка элективного курса «Инструментальные средства создания web-ресурсов» для учащихся старших классов.

27. Разработка элективного курса «Защита информации» для учащихся старших классов.

28. Разработка элективного курса «Социальные последствия информатизации» для учащихся старших классов.

29. Формирование и развитие ИКТ-компетенций учителей информатики

30. Участие учителя информатики в сетевых сообществах.

31. Дополнительное образование детей в области информатики.

32. Олимпиадное движение по информатике. Всероссийские олимпиады по информатике. История становления.

33. Международные олимпиады по информатике: история становления и отечественные достижения.

Оценочные средства

Входной диагностирующий контроль – анкетирование (10 мин.)

Вопросы анкеты:

1) что изучает наука «Информатика»;

2) какие основные педагогические функции школьного курса информатики;

3) какие основные разделы школьного курса информатики;

4) что значит содержательная линия курса информатики;

5) какие основные документы регламентируют процесс обучения информатике в школе;

6) где отражены основные цели изучения информатике в современной школе;

7) какие учебники по информатике входят в Федеральный перечень школьных учебников.

Текущий контроль

Средства текущего контроля по разделам дисциплины

Информатика как обязательный учебный предмет в системе общего образования

1) Сформулировать факторы, определяющие особую роль информатики в системе общего образования.

2) Пояснить суть принципа «двойного вхождения» информатики в систему школьного образования (включение ее как отдельный предмет, так и как сквозная линия «информатизация образования»).

3) Обосновать необходимость включения информатики в содержание школьного образования.

4) Заполнить сравнительную таблицу целей школьного курса информатики по этапам его развития:

Современная методическая система обучения информатике в общеобразовательной школе

1) Представить графически схему методической системы обучения информатике с указанием связей ее основных компонентов

2) Получить перечень планируемых образовательных результатов изучения информатики в начальной школе, заполнив таблицу:

3) Получить перечень планируемых образовательных результатов изучения информатики в основной школе, заполнив таблицу: