Организация современной информационной образовательной среды.

Содержание учебного курса по робототехнике на разных ступенях общего образования

Анализ учебников и учебных пособий по образовательной робототехнике и подготовка рекомендаций по их использованию в практике работы учителя

Интеграция образовательной робототехники в учебный процесс начальной ступени общего образования

Подготовка системы практических заданий для реализации с использованием робототехнических комплексов.

Стандартные конструкции роботов

Анализ структуры и содержания обучения робототехнике и информатике в зарубежных школах.

Среда визуального программирования

Изучение научно-методической литературы, раскрывающей достоинства и недостатки существующих подходов к программированию роботов.

Открытые спортивно-технические соревнования для различных возрастных категорий обучающихся

Подготовка системы практических заданий для реализации с использованием робототехнических комплексов.

Интеграция образовательной робототехники в учебный процесс основной ступени общего образования

Подготовка системы практических заданий для реализации с использованием робототехнических комплексов.

Программирование

Работа над проектом

Образовательная робототехника в старшей школе

Подготовка системы практических заданий для реализации с использованием робототехнических комплексов.

Образовательная робототехника в старшей школе

Работа над проектом

Организация проектной и исследовательской деятельности по различным современным направлениям ИТ-отрасли

Работа над проектом.

Примерные темы курсовых работ (проектов):

1. Перспективные направления в робототехнике.

2. Интеллектуальные роботы на производстве и в обучении.

3. Роботы в космической отрасли.

4. Компьютерное моделирование в робототехнике.

5. Военные роботы.

6. Соревнования по робототехнике.

Оценочные средства

Входной диагностирующий контроль – анкетирование (10 мин.) Вопросы анкеты:

1) что изучает наука «Информатика»;

2) какие основные педагогические функции школьного курса информатики;

3) какие основные разделы школьного курса информатики;

4) что значит содержательная линия курса информатики;

5) какие основные документы регламентируют процесс обучения информатике в школе;

6) где отражены основные цели изучения информатике в современной школе;

7) какие учебники по информатике входят в Федеральный перечень школьных учебников.

Текущий контроль

Средства текущего контроля по разделам дисциплины

Цели и задачи использования робототехнических комплексов в школе

1) Обосновать необходимость включения робототехнических комплексов в содержание школьного образования.

2) Раскрыть вопрос о месте робототехники в учебном процессе для разных возрастных категорий обучающихся в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО.

Содержание учебного курса по робототехнике на разных ступенях общего образования

1) Перечислить общие подходы к формированию содержания учебного курса по робототехнике на разных ступенях общего образования.

2) Перечислить дидактические принципы отбора содержания учебного курса по робототехнике для интеграции с предметами естественнонаучного и технологического направления

3) Сравнить различные среды для программирования роботов

Интеграция образовательной робототехники в учебный процесс начальной ступени общего образования

1) Перечислить возможные способы интеграции образовательной робототехники в учебный процесс начальной школы.

2) Получить перечень планируемых образовательных результатов изучения робототехники в начальной школе, заполнив таблицу:

3) Проанализировать различные тематические и поурочные планирования учебной деятельности.

4) Провести анализ использования сетевых возможностей организации и проведения практических занятий по робототехнике.

Стандартные конструкции роботов

Создание первых моделей роботов.

Среда визуального программирования

Свободная сборка, сборка по технологической карте или образцу.