Читаем Организация творческой деятельности детей 3-7 лет полностью

Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

• Беседы:

«Неудача», «Поссорились».

• Коммуникативные игры:

«Король», «Воробьиные драки», «Надёжное падение», «Только вместе», «Коврик мира», «Волшебные превращения», «Примирение».

• Этюды:

«Обидели», «Дерево под сильным ветром».

Направление «Мой мир в красках»

Теоретическая часть:

Передача и выражение эмоций, настроения, чувств, желаний, ощущений цветом.

Практическая часть:

Рисование:

- работа в технике «Монотипия»: «Волшебная птица», «Радость», «Дорисуй лицо», «Мой друг», «Моё настроение»;

- работа в технике «Фотокопия»: «Радуга», «Рисуем тепло», «Радость», «Ручейки»;

- работа в технике «Кляксография»: «Моё настроение»;

- рисуем ладонями: «Раскрасим рукавички», «Наши пальцы дружные», «Разговор с руками», «Птица счастья»;

- рисование подушечками пальцев: «Раскрасим сердечки». «Подарим друг другу», «Большая цветочная полянка», «Мой друг»;

- работа в технике «Витраж»: «Нам весело», «Моё настроение», «Кораблик для совместного путешествия»;

- рисование мелом: «Я в зеркале». «Мой друг», «Моя подружка», «Коврик мира», «Игрушки в подарок».

ПЛАНЫ-КОНСПЕКТЫ «УРОКОВ ОБЩЕНИЯ».
Урок 1. ТЁПЛЫЙ ДОМ

Цели: настроить группу на совместную деятельность; развивать доверие друг другу.

Оборудование: запись спокойной музыки. Макет домика с окошками, фотографии детей, пушистый желтый шарик из шерсти, бумага, акварель.

Ход урока

1. Вводная часть.

Звучит спокойная музыка. Воспитатель приглашает детей пройти в комнату отдыха. Предлагает детям сесть на коврик по кругу.

Воспитатель. Ребята! Мы с вами живём одной большой и дружной семьёй в нашем тёплом доме! Вам здесь уютно, вас здесь любят, вас оберегают тёплые мамины руки. В этом доме у вас будет много друзей, вы научитесь любить и уважать друг друга, дружно играть, не ссориться, весело общаться друг с другом!

Давайте возьмёмся за руки и ласково улыбнёмся своему соседу сначала справа, затем слева. Я рада, что у вас такие приветливые улыбки. (Обращает внимание детей на изображение домика.)

Это наш тёплый дом! И у каждого будет своё окошечко с вашей фотографией! Сейчас вы поселитесь в «тёплом доме». Выбирайте себе окошечко! Сделаем это по очереди! Сначала вы должны назвать своё имя и сказать, где вы хотите жить. (Начинает взрослый.) Меня зовут ..., я хочу жить в комнате на первом этаже. (Далее все дети по очереди.)

Посмотрите! Наш дом светится вашими улыбками! Какой счастливый дом!

2. Основная часть.

Игра «Солнышко» (по И. Н Кольцовой).

Воспитатель. Сядьте в круг. Посмотрите, что у меня есть в руках! Это солнышко. Оно будет согревать нас своим теплом. Сейчас каждый из вас подержит в руках солнышко и затем передаст его своему соседу справа. Держите солнышко в руках бережно, нежно, передавайте его аккуратно, чтобы не обидеть, не уронить!

- Что вы чувствовали, когда держали в руках солнышко?

Ходит солнышко по кругу,Дарит деточкам свой свет!А со светом к нам приходит Дружбы солнечной привет!

От этого жёлтого пушистого комочка нам стало тепло! Сейчас вы все превратитесь в солнышко и согреете своим теплом себя и других.

Под ласковую музыку дети выполняют пластический этюд «Солнышко» (по Е. А. Алябьевой).

- Что вы чувствовали, когда были солнышком?

- Каким было ваше солнышко? (Ласковым, тёплым.)

- Нарисуйте каждый своё солнышко. Покажите его настроение.

Дети располагают готовые рисунки на мольбертах или стене, специально для этого приготовленной.

Воспитатель. Какое твоё солнышко? Что твоё солнышко хотело нам сказать?

3. Заключительная часть.

Воспитатель. Что больше всего вам сегодня запомнилось? Какое настроение было у вас сегодня? Давайте возьмем друг друга за руки, посмотрим в глаза друг другу и улыбнёмся ласково! Я очень рада, что вы такие дружные и ласковые дети.

Урок 2. КАК ВАС ЗОВУТ?

Цели: настроить взимание детей на восприятие своего имени и имени другого ребёнка; учить выражать и проявлять чувства; закрепить умения выражать образ и настроение через пластику движений; научить выражать настроение в цвете, проявлять дружеские симпатии.

Оборудование: запись спокойной музыки, акварель, кисти, заготовки сердечек.