Читаем Основы социологии и политологии полностью

В ходе индустриализации касты заменяются классами. Индийский город становится классовым, а деревня остается кастовой.

Сословия существовали при феодализме в Европе с IV по XIV в. Это социальная группа, обладающая закрепленными обычаем и законом, передаваемыми по наследству правами и обязанностями. В Европе в X – XIII вв. главными сословиями были: духовенство, дворянство, крестьянство.

В России во второй половине XVIII в. утвердились сословия:

– дворянство;

– духовенство;

– купечество;

– крестьянство;

– мещанство (средние городские слои).

Права и обязанности сословий определялись законом и освящались религией. Членство в сословиях передавалось по наследству. Социальная мобильность существовала в основном внутри сословия. Каждое сословие включало слои, ранги, уровни, профессии, чины. Так, в России государственной службой могли заниматься только дворяне. Аристократия считалась воинским сословием.

Чем выше в общественной иерархии стояло сословие, тем выше был его статус. В противоположность кастам межсословные браки вполне допускались. Простой человек мог стать рыцарем, купив у правителя разрешение. Подобная практика сохранилась в Англии. Классы. В широком смысле – большая социальная группа людей, владеющих либо не владеющих средствами производства, занимающих определенное место в системе общественного разделения труда и характеризующихся специфическим способом получения дохода.

Например, в Древней Греции – рабы и рабовладельцы.

В узком смысле класс – любая социальная страта, отличающаяся от других доходом, образованием, властью и престижем. Поэтому в современном обществе выделяют две противостоящие и несколько переходящие друг в друга страты.

Так, страта менеджеров постепенно выходит на первый план, оттесняя традиционный клан собственников. Класс в старом смысле исчезает.

Традиционное понимание класса возникло в результате промышленной революции XVIII – XIX вв. На смену сословию пришел класс. В то время как численность трех сословий – духовенства, дворянства и крестьянства – сокращалась, численность «четвертого сословия» резко возрастала: развитие промышленности и торговли привело к появлению новых профессий – предпринимателя, коммерсанта, банкира. Появились наемные индустриальные рабочие. Сформировалось новое общество – капитализм.

Термин «класс» выражал экономическое положение людей, способных передвигаться вверх и вниз.

Общество перешло от закрытого к открытому. Товарно– денежные отношения не считались с сословными барьерами. Деньги всех уравняли. На смену обществу, в котором господствовали приписываемые статусы, пришло общество, где доминировали достигаемые статусы, т. е. открытое общество.

В современном обществе, в странах с развитой демократией между богатыми и бедными (в США они составляют примерно 5 %) находится средний класс – от 60 до 90 %. Понятие «средний класс» возникло в Англии в XVII в. и обозначало группу предпринимателей, противостоявших верхушке крупных землевладельцев и «пролетарской голытьбе». Средний класс в Европе появился в ХХ в. Это стабилизатор общества. Чем он больше, тем меньше социальных потрясений. Он состоит из тех, кто сделал судьбу собственными руками и кто заинтересован в сохранении данного общественного строя. Средний класс «разводит» богатых и бедных, не дает им столкнуться. Он – самый широкий потребительский рынок для мелкого и среднего бизнеса. Сюда входят те, кто владеет своим делом, а также ученые, священники, врачи, адвокаты.

На примере США рассмотрим социальную структуру современной развитой буржуазной демократии. Американский социолог Л. Уорнер в 40-х гг. ХХ в. предложил свою типологию:

– верхний высший класс – «старые семьи», преуспевающие бизнесмены;

– низкий высший класс не включает старые родовые семьи;

– верхний средний класс состоит из собственников и профессионалов, у них доход меньше, чем у первых двух, но они активно участвуют в общественной жизни;

– низкий средний класс – низшие служащие и квалифицированные рабочие;

– верхний низший класс включает малоквалифицированных рабочих;

– низкий низший класс – это «социальное дно», обитатели трущоб.

Профессионалами за рубежом именуют людей, имеющих, как правило, университетское образование и опыт практической работы. Они имеют свою практику, свое дело.

3.3. Особенности стратификации российского общества

До революции в России официально было сословное, а не классовое деление. Были два основных сословия – податных (крестьяне, мещане) и неподатных (дворяне и духовенство). Внутри них были более мелкие сословия и слои. Сословия неотделимы от государства. Аппарат чиновников регулировал отношения между сословиями. Сословия – социально-правовые группы, различающиеся объемом прав и обязанностей по отношению к государству.

По переписи 1897 г. население России (125 млн человек) распределялось:

– дворяне – 1,5 %;

– духовенство – 0,5 %;

– купцы – 0,3 %;

– мещане – 10,6 %;

– крестьяне – 77,1 %;

– рабочие – 7,7 %;

– казаки – 2,3 %.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов