Читаем Основы социологии и политологии полностью

Дворянство и духовенство являлись привилегированными сословиями. С развитием капитализма в России крестьяне расслоились на бедняков (34,7 %), середняков (15 %), зажиточных (12,9 %), кулаков (1,4 %) и безземельных крестьян (36 %). Неоднородны и мещане – средние городские слои, мелкая буржуазия, ремесленники. Из крестьян и мещан выходили русские промышленники.

Казачество – привилегированное военное сословие, несшее службу на границе.

В начале ХХ в. рабочий класс в России составлял около 12 млн человек.

До революции доход на душу населения в России составлял 63 руб., а в Англии и США соответственно 273 и 346 руб. В городах проживало 14 % населения, в США – 42 %, в Англии – 78 %.

Октябрьская революция разрушила прежнюю социальную структуру, исчезли дворяне, буржуа, мещане. Революция уничтожила базу сословий – частную собственность. Официально партия большевиков провозгласила курс на построение бесклассового общества. Глубокий анализ социально-классовой структуры российского общества начала XX в. был сделан В. И. Лениным. Он дает свое определение классов. Классы – это большая группа людей, различающаяся по:

– месту в системе общественного производства;

– отношению к средствам производства;

– роли в общественной организации труда;

– способам и размерам доли полученного общественного богатства.

И. В. Сталин в 1930 г. предложил трехчленную формулу структуры общества, по которой социалистическое общество состоит из двух дружественных классов – рабочих и крестьян и рекрутируемой из них прослойки – трудовой интеллигенции (специалистов и служащих).

В 1960 – 1970-х гг. появилась теория «развитого социализма», по которой обнаруживались следующие признаки:

– существование внутри– и межклассовых слоев, которые различаются характером труда, уровнем и образом жизни;

– стирание межклассовых различий и возрастание внутриклассовых;

– увеличение доли умственного и снижение доли физического труда во всех классах и слоях.

Появился термин «рабочие– интеллигенты». Это наиболее квалифицированные рабочие (0,5 – 1 млн человек). В их появлении видели успех социализма. К специфическим социальным группам относили военнослужащих, служащих религиозных культов, работников аппарата управления.

Писали об эволюции советского общества:

– преодоление различий между классами и построение бесклассового общества уже при социализме;

– полное преодоление классовых различий и построение социально однородного общества при коммунизме.

Но в 1920-е гг. социологи стали говорить о том, что с развитием общества социальные различия не исчезают, а усиливаются. Сформировался новый класс – работники аппарата управления. Еще в начале ХХ в. М. Вебер писал, что при социализме господствующим классом станут бюрократы.

В 1930-е гг. Н. Бердяев и Л. Троцкий подтвердили: в СССР образовалась новая страта – бюрократия. Как и в США, управленцы в СССР являлись лицами наемного труда, но их позиции в обществе и системе разделения труда позволили им контролировать все срезы производства и общественной жизни, как будто они являются не наемными работниками, а собственниками. Понятие «общественная собственность» служило прикрытием, вводило в заблуждение.

В 1943 – 1944 гг. английский писатель Дж. Оруэлл в рассказе «Скотный двор» художественными средствами высказал идею о существовании господствующего класса при социализме.

После Октябрьской революции аппарат компартии превращается в новый правящий класс, который монополизирует власть в государстве. И. В. Сталин называет его «орденом меченосцев». Проводя национализацию, этот класс присвоил всю государственную собственность.

Сформировалась номенклатура (господствующий класс).

Номенклатура – перечень руководящих должностей, замещение которых производит вышестоящий орган. В господствующий класс входят те, кто состоит в штатной номенклатуре парторганов – от номенклатуры Политбюро ЦК КПСС до основной номенклатуры райкомов партии.

Численность высшего звена 100 тыс., а низшего – 150 тыс. человек. Это те, кого нельзя было всенародно избрать или сменить. Кроме них в номенклатуру входили руководители предприятий: строительных, транспортных, сельского хозяйства. Общая численность – 750 тыс., а с членами их семейств численность правящего класса в СССР составляла около 3 млн человек, примерно 1,5 % населения страны (Кравченко А. И., 1997).

Номенклатура и бюрократия (чиновничество) – явления разные. Чиновники – исполнители. Номенклатура – руководители. Она издает приказы, которые реализует бюрократия.

Хотя зарплата номенклатурного работника незначительно превосходила среднюю зарплату, но благодаря дополнительным привилегиям и благам за государственный счет их уровень жизни был значительно выше.

Советский социолог Т. Заславская в 1991 г. выделила в советском обществе три группы:

– высший класс, номенклатура и бюрократия;

– низший класс, наемные работники, рабочие, крестьяне, интеллигенция;

– прослойка, те, кто обслуживают номенклатуру: руководители, журналисты, преподаватели и обслуживающий номенклатуру персонал.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов