Читаем Основы социологии и политологии полностью

Уменьшилась численность: мордвы, карелов, евреев, поляков, финнов. Начиная с середины 1980-х гг. резко обостряются межнациональные отношения. Первые серьезные вспышки: 1986 г. – Алма– Ата, 1988 г. – Нагорный Карабах, 1989 г. турки-месхетинцы – Узбекистан. Начало 1990-х гг. Национальные противоречия во всех союзных республиках. Появление беженцев.

Национальные проблемы стали одним из важнейших факторов распада СССР. Сработал испытанный политический прием – растащить многонациональное государство по национальным квартирам. Похожие проблемы имели место в многонациональных государствах Восточной Европы:

– распад и гражданская война в Югославии;

– распад Чехословакии.

Существует проблема возвращения на историческую родину. Она касается этнических русских, проживающих ныне в ближнем зарубежье.

Распад СССР

Хронологически процесс распада СССР происходил с конца 1980-х гг. по 1991 г., т. е. занял 2 – 3 года. Начало процессу распада положили Прибалтийские республики. Это происходило параллельно с развитием процессов гласности и демократизации.

Предлогом стали дебаты вокруг реальности секретных протоколов договора Риббентропа – Молотова от 23 августа 1939 г. Суть – секретные протоколы разграничивали сферы влияния между СССР и Германией, следовательно, под сомнение ставилась «добровольность» вхождения Прибалтики в состав СССР в 1940 г.

Фактическое начало процесса дезинтеграции Союза – май – июнь 1989 г., когда на I съезде народных депутатов СССР прибалтийские депутаты добились включения вопроса о пакте Риббентропа – Молотова в повестку дня.

Во время выборов народных депутатов СССР вопрос о борьбе за национальную независимость был одним из главных козырей демократических сил в борьбе за мандаты.

1990 г. – выборы республиканских и местных Советов. В Прибалтике побеждают националистические силы. Например, в Литве «Саюдис» формирует правительство и заявляет о национальной независимости.

Аналогичные процессы происходят в Закавказье.

Начинается война законов. Республики принимают законы, которые союзное правительство объявляет противоречащими Конституции СССР. Дальнейшее усиление процессов дезинтеграции. Резкое ускорение процессов развала экономических связей.

В марте 1990 г. на очередном съезде народных депутатов СССР был избран Президент СССР М. С. Горбачев. Процедуре предшествовали долгие дебаты, кто будет выбирать президента: народ или депутаты. Его кандидатура была единственной. На этом же съезде было принято решение о референдуме по вопросу о будущем Союза.

Демократы выступали за распад тоталитарного государства, коммунисты – за его сохранение как гарантию против социальных потрясений. В марте 1991 г. проводится референдум по вопросу сохранения Советского Союза. В нем не участвовали Грузия и Прибалтийские республики. По итогам референдума в целом около 60 % проголосовавших высказались за сохранение Союза. Особенно высока цифра проголосовавших «за» была в республиках Средней Азии.

Были приняты попытки силового сохранения Союза. В январе 1991 г. ввод десантников в Вильнюс, столкновение населения с армией. Весной – летом 1991 г. происходят выборы президентов союзных республик. Большинство из них выступает за национальный суверенитет.

12 июня 1991 г. впервые проходят выборы Президента России. Было выдвинуто 6 претендентов от различных политических сил. В первом туре победил Б. Н. Ельцин, представлявший демократов. Второе место занял выдвинутый коммунистами Н. И. Рыжков. А вот третье место, занятое лидером либерально– демократической партии В. В. Жириновским, стало в определенной мере сенсацией, так как это была совершенно новая политическая фигура.

Политическая ситуация в стране после выборов Президента Российской Федерации еще более обострилась.

Горбачев пытался маневрировать, сохранить Союз, выработать новый Союзный договор. В Новоогареве на даче Президента несколько раз собирались президенты республик, вырабатывался текст нового Федеративного договора. Подписание договора предполагалось 20 августа 1991 г.

19 августа 1991 г. Создание Государственного комитета по чрезвычайному положению (ГКЧП). Подписание договора сорвано. Горбачев окончательно лишен власти.

Август – сентябрь 1991 г. Все республики заявляют о своем суверенитете. Фактический распад СССР. Но формально Президент СССР сохраняет власть.

Декабрь 1991 г. «Тихий переворот». Президенты трех республик: России – Ельцин (бывший кандидат в члены Политбюро), Украины – Кравчук (бывший II секретарь ЦК Компартии Украины), Белоруссии – Шушкевич, приняли решение о создании Союза независимых государств, что означало лишение Горбачева формальной власти.

25 декабря 1991 г. Заявление М. С. Горбачева об отставке. К СНГ присоединилось большинство бывших республик, кроме Грузии, Литвы, Эстонии и Латвии.

31 декабря 1991 г. Первая встреча президентов. Приняты решения:

– о единой рублевой зоне;

– о единых войсках СНГ;

– о едином экономическом пространстве.

Уже в январе 1992 г. большинство этих соглашений было нарушено.

Обострялись региональные конфликты.

Фактически идет гражданская война:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов