Читаем Основы ветеринарии. Методические указания к выполнению контрольной работы студентами технологического факультета полностью

Прежде чем приступить к изучению инфекционных заболеваний, необходимо вспомнить из курса микробиологии материал о патогенных микробах и вирусах. Знакомство с инфекционными болезнями следует начинать с понятия об инфекции, путях и способах её распространения, об эпизоотии, энзоотии, панзоотии, иммунитете, его видах и использовании, об общих и специальных мерах борьбы с инфекционными заболеваниями. В целях лучшего усвоения материала студенту надо подробно изучить схемы общих профилактических и противоэпизоотических мероприятий против заразных заболеваний, представленных на страницах основного учебника, ознакомиться с ветеринарносанитарными правилами на животноводческих фермах и комплексах. Очень важно усвоить учение об эпизоотическом процессе, основных звеньях эпизоотической цепи, т. е. об источнике инфекции, факторах передачи и восприимчивости животных. Разрывая эти звенья технологическими приёмами, ветеринарными мероприятиями, можно предупредить инфекционные болезни. Для облегчения изучения отдельных инфекционных болезней можно рекомендовать следующую схему: определение болезни; восприимчивые животные; болеет ли этой болезнью человек; характер возбудителя и его специфические особенности; устойчивость, пути проникновения возбудителя и распространение его в организме больного; инкубационный период; признаки болезни, течение и диагностика; лечение и меры борьбы; общая и специфическая профилактика; сроки карантина и какие меры личной профилактики следует соблюдать обслуживающему персоналу.

Для профилактики заразных заболеваний сельскохозяйственных животных и птиц большое значение имеет широко осуществляемая в нашей стране специализация животноводческих ферм по виду животных, их возрасту и хозяйственному назначению. Надо обратить внимание, что инфекционные заболевания подразделяются на болезни, общие для всех видов сельскохозяйственных животных, и на болезни, встречающиеся у отдельных видов животных. Необходимо знать, что на животноводческие фермы инфекция может быть занесена из приусадебных хозяйств фермеров, рабочих, служащих, а также дикими животными (бешенство − лисами, чума свиней − дикими свиньями и т.

д.).

В целях охраны животноводческих ферм и специализированных крупных комплексов от заразных болезней необходимо их работу организовывать по принципу предприятий закрытого типа с выделением защитной и санитарной зоны, ограждением, озеленением и устройством ветсанпропускников, разделением территории на производственную (белую) и административно-хозяйственную (чёрную), с зональным размещением животных разного возраста и хозяйственного назначения с нормативными зооветразрывами. В технологии производства предусматривается строгий ветеринарно-санитарный режим, профилактирующий возможность возникновения инфекционного заболевания (карантин, специальные ветсанобработки, разрывы в комплектовании помещений однородными животными и их санацией и т. д.). Помещения используются по принципу «всё занято, всё пусто».

Вопросы для самопроверки

1. В чём отличие заразных болезней от незаразных?

2. Какой ущерб развитию животноводства наносят заразные болезни сельскохозяйственных животных?

3. Что такое эпизоотия, энзоотия и панзоотия?

4. Что такое инфекция, инкубационный период, бациллоносительство и вирусоносительство?

5. Назовите факторы и условия, способствующие распространению эпизоотии.

6. Назовите общие профилактические и противоэпизоотические мероприятия в борьбе с эпизоотиями.

7. Какие меры применяются в угрожаемых и неблагополучных пунктах по эпизоотии?

8. Назовите главнейшие антропозоонозы, т. е. болезни, общие человеку и животным.

9. Какие болезни животных вызываются фильтрующимися вирусами?

10. Какие инфекционные заболевания относятся к почвенным?

11. Какие инфекционные заболевания возникают и распространяются преимущественно в стойловый период года и почему?

12. Назовите аллергические и серологические реакции, применяемые для диагностики инфекционных заболеваний.

13. Что такое активная и пассивная иммунизация животных и в каких случаях она применяется?

14. Что такое дезинфекция и какие различают ее виды? Методы, средства и способы применения дезсредств.

15. Какие мероприятия необходимо проводить по охране крупных ферм и животноводческих комплексов от заноса инфекции?

2.4. Инвазионные болезни животных

Инвазионные болезни животных вызываются паразитами животного происхождения (простейшими, гельминтами, паукообразными, насекомыми). Перед тем, как приступить к изучению инвазионных болезней, необходимо вспомнить материал из курса зоологии о представителях различных типов и классов животных, паразитирующих у сельскохозяйственных животных.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История и теория медиа
История и теория медиа

В настоящем учебнике обозначен междисциплинарный характер медиаисследований и собрано воедино теоретическое и историческое наследие, связанное с изучением коммуникаций. Авторы показывают значимость средств коммуникаций, различных медианосителей и эстетических форм медиаконтента в развитии социальных отношений и представляют обширную теоретическую палитру подходов к исследованию роли медиа в общественных системах. Учебник состоит из двух больших частей. Первая посвящена историческим аспектам развития медиа и обществ; вторая – обзору теорий медиа, которые объединены по так называемым теоретическим группам. Каждая часть снабжена списком контрольных вопросов и заданий для проверки знаний.Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям «медиакоммуникации», «журналистика», «реклама и связи с общественностью». Кроме того, он может быть рекомендован для ознакомления студентам по другим направлениям социальных и гуманитарных наук (социология, политические науки, философия и т. п.).

Анна Алексеевна Новикова , Илья Вадимович Кирия

Учебники и пособия ВУЗов
Управление в социальной работе
Управление в социальной работе

В учебнике излагаются теоретико-методологические и практические вопросы теории и практики управления в социальной работе по программе курса «Управление в социальной работе», раскрываются основные понятия, вопросы и темы учебного курса, которые определяют его задачи: ввести в профессиональный тезаурус студентов и закрепить представления о сущности и содержании управления в социальной работе, заложить основы профессиональной компетентности будущих специалистов, подготовить их к осознанному решению профессиональных задач.Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки «Социальная работа».Предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей.

Коллектив авторов

Учебники и пособия ВУЗов