Читаем Освободи свои эмоции. Раскодируй прошлое для счастья в будущем полностью

Например, вы слышите тембр голоса вашего собеседника и он кажется вам похожим на тот голос, который звучит в вашей записи и связан с причинением вам боли или сильных болезненных эмоций. Или вы видите обстановку комнаты, очень похожую на ту, которая была запечатлена с помощью зрительного канала в вашей записи. В биополе такие записи могут «спать» сколь угодно долго. Однако при появлении определенного «рестимулятора» в виде какого-то человека или обстановки, да еще на фоне вашего пониженного жизненного тонуса инграммы могут внезапно реализоваться в жизни – в виде искаженного, аномального поведения или психосоматических заболеваний, а иногда и того и другого одновременно.

К тому же инграммы истощают энергетику человека, снижая его жизненный тонус, так как для поддержания структуры каждой записи в виде уплотнений-капсул требуется постоянный приток энергии из общей структуры биополя.

Есть еще и третий случай, или третий вид записей. В них наше подсознание фиксирует факторы, которые не несут в себе физической боли и болезненных эмоций и не вызывают причинно-следственных (кармических) связей. Все, что они содержат, – это некоторое душевное неудобство. Такие записи получили название локи.

...

Сами по себе локи для нас не опасны, но, так же как инграммы, они записываются в астральное тело нашего биополя. И там вступают в энергетическую связь с записями, содержащими физическую боль или сильные болезненные эмоции, – по признаку сходства содержания.

Хотя локи не являются причиной аномального поведения и психосоматических заболеваний, они, так же как и инграммы, истощают энергетику человека. Поэтому стирание локов полезно – оно возвращает в наше биополе закупоренную в этих записях жизненную силу, поднимает жизненный тонус. Но заниматься локами отдельно нет нужды: когда стирают записи, содержащие физическую боль или сильные болезненные эмоции (инграммы), то автоматически стираются и записи душевных неудобств (локи).

Плоды «мягких» воздействий

Записи, не содержащие информации о физической боли и сильных болезненных эмоциях, тем не менее могут быть источниками эмоционально обусловленных, в том числе и психосоматических, заболеваний. Существует несколько их видов:

1. Запись «Эффект внушения». Она осуществляется подсознанием за счет нашей внушаемости. Идея, многократно повторенная или даже однажды уверенно высказанная авторитетным для нас человеком, прочно запечатлевается в виде записи в причинном и астральном телах. Например, многократно повторенная фраза «Ты замечательный, сообразительный, умный мальчик» не пройдет бесследно для ребенка. Но оставит след в виде записи и уверенная фраза важного лица: «Ты по природе своей труслив и всю жизнь будешь бояться».

2. Запись «Элементы органической речи». Производится подсознанием за счет самовнушения. Стандартные фразы о неприятностях типа: «Я не могу это переваривать», «Голова раскалывается», «Больно видеть» и т. д. воспринимаются подсознанием как внушение и запечатлеваются им в виде записей.

3. Запись «Конфликт». Включает в себя подавленные эмоции в виде агрессивности, злобы, а также чувство вины. Чаще всего такое подавление эмоций и чувств возникает в результате противоречий между желаниями и мечтами человека и его сознательными установками или запретами, налагаемыми на поведение общественно-социальным укладом.

4. Запись «Мотивация». С ее помощью подсознание решает вопрос выживаемости, считая, что ущербно чувствующий себя человек может выжить в обществе окружающих людей, вызывая у них сочувствие своей болезненностью. В результате у него начинают проявляться все симптомы определенной болезни.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь

Вы образованны. Вы готовы работать. Вы понимаете, как идея превращается в бизнес, который приносит деньги. Но при этом вы почему-то не зарабатываете достаточно? Вас преследуют неудачи? Вы готовы предположить, что на вас сглаз?Никакой мистики нет! Просто вы попали в одну из 20 психологических ловушек. Эта книга станет для вас нитью Ариадны, которая выведет вас из лабиринта ловушек. Просто следуйте ее указаниям, и скоро вы обнаружите, что ловушки уже бессильны как-то повлиять на ваш нарастающий успех.Эта книга – подробная инструкция по выходу из ловушек мышления и поведения. Вы увидите, насколько нелогично и во вред себе вы иногда действуете, и сможете отказаться от стереотипов, предубеждений, чужих мыслей, лести и рекламы, которые загоняют вас в ловушку.

Лариса Большакова

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука