Читаем Освободи свои эмоции. Раскодируй прошлое для счастья в будущем полностью

• Фраза в инграмме «Ты ничего не видишь» может испортить зрительный канал (человек, переживая событие инграммы, не воспринимает его зрительно) и даже органическую способность видеть (близорукость или косоглазие).

• Фраза «Ты ничего не слышишь» перекроет звуковой канал, а также может повлиять на слух.

• Фраза «Ты ничего не чувствуешь» прерывает канал боли и осязания.

• Фраза типа «Ты ничего не соображаешь» делает человека тупым.

• «Никогда не говори „нет“», записанное в инграмме, может иметь очень неприятные последствия для человека, ибо в дальнейшем, после рестимуляции инграммы, он никому не сможет сказать «нет».

• «Демон» одной из фраз – «Молчать», «Тебе нельзя разговаривать», «Никогда так не отвечай старшим» – может сделать человека заикой.

За выживание – и против

Разница между инграммами, способствующими выживанию (инграммами сочувствия), и теми, что направлены против него, состоит в том, что «контрвыживательная» инграмма стимулирует торможение динамик (факторов, обозначающих стремление человека к выживанию), рассеивания их, а способствующая выживанию обещает помочь при болезненных состояниях носителя инграммы (но на самом деле не помогает, что в общем-то исходит из ее сущности). Вот пример контрвыживательной инграммы:

...

Допустим, в содержимом инграммы есть фраза, сказанная кем-то: «Вы все против меня», там же присутствует запись стука молотка. Впоследствии (может быть, через много лет) инграмма включается. В какой-то момент человек в усталом состоянии слышит стук, видит сына, работающего молотком, ищет и находит, что его сердит, и начинает говорить, что сын против него (сын является здесь ассоциативным рестимулятором). Если инграмма низкого эмоционального тона (уровень жизненного тонуса в момент записи инграммы был низок), он может в апатии даже заплакать, говоря, что все против него.

Схема инграммы сочувствия следующая (с точки зрения реактивного ума носителя инграммы): кто-то за мной ухаживал, когда я был болен, – мне нужно, чтобы кто-то за мной ухаживал, значит, я должен быть болен. Таким образом, инграмма настаивает, что человек должен быть болен для выживания (хотя со здравой точки зрения это нелепо), и поэтому по существу ведет к хронической психосоматической болезни.

...

Пример инграммы сочувствия: ребенок болеет, какой-то человек говорит: «Мой милый, я помогу тебе; я буду с тобой, пока ты болен». Впоследствии в какой-то момент жизни инграмма активируется, причем рестимуляция может быть осуществлена голосом или запахом, похожим на голос или запах того, кто произнес в инграмме слова утешения и поддержки (это может быть даже другая персона, не участвующая в том давнем событии). И эта рестимулированная инграмма требует, чтобы человек был болен (так же, как был болен во время получения инграммы).

Несколько обособленно от инграммы физической боли стоит инграмма болезненных эмоций (потери).

...

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь
20 ментальных ловушек, которые душат, отравляют и подвергают гниению успешную и счастливую жизнь

Вы образованны. Вы готовы работать. Вы понимаете, как идея превращается в бизнес, который приносит деньги. Но при этом вы почему-то не зарабатываете достаточно? Вас преследуют неудачи? Вы готовы предположить, что на вас сглаз?Никакой мистики нет! Просто вы попали в одну из 20 психологических ловушек. Эта книга станет для вас нитью Ариадны, которая выведет вас из лабиринта ловушек. Просто следуйте ее указаниям, и скоро вы обнаружите, что ловушки уже бессильны как-то повлиять на ваш нарастающий успех.Эта книга – подробная инструкция по выходу из ловушек мышления и поведения. Вы увидите, насколько нелогично и во вред себе вы иногда действуете, и сможете отказаться от стереотипов, предубеждений, чужих мыслей, лести и рекламы, которые загоняют вас в ловушку.

Лариса Большакова

Карьера, кадры / Психология / Образование и наука