Вторая проблема — сам человек. Давайте посмотрим на среднего человека на планете. Хотя никто не считает себя глупцом, но эту характеристику, как и вес отдельного мозга в популяции, можно описать в рамках нормального распределения. То же самое — с образованием, причем разным: у кого-то — хорошее образование, у кого-то — похуже. И если мы возьмем всю популяцию планеты, то с одного края будут дикие племена, а с другого — люди, которые зачем-то получают четвертое или пятое высшее образование. И это, в свою очередь, не говорит об уровне интеллекта, который нельзя определить, а тем более о количестве нейронов мозга. Если к этому добавить широту кругозора, способность четко мыслить и ясно формулировать свои мысли, что не одно и то же, то у нас получается очень пестрая картина. Если мы добавим еще тысячи и тысячи мазков, то получим изобилие индивидуальностей, которое и составляет население планеты.
Однако одновременно мы видим, что при всем многообразии существуют и некие устойчивые группы. И их основа — типичность физиологических процессов, которые протекают в нашем организме и мозге. В ответ на стресс выделяются адреналин, норадреналин, кортизол, активируются механизмы биохимической и эпигенетической адаптации. Это приводит к тому, что по отношению к пандемии сложились две группы, они разнородны, и четкой грани между ними нет, но очертить их можно. Первая группа, которая большей частью состоит из довольно молодых людей до 40 лет, требует серьезных социологических исследований и смотрит на ситуацию пессимистично. Они имеют хорошее образование, их взросление происходило уже в цифровую эпоху, основную массу информации они получают не из книг, а из интернета. Эта группа утверждает, что все очень плохо, пандемия всех убьет, нужно спасаться и только тотальный карантин поможет выжить. И им нет дела до бедственного положения экономики, введения талонов на питание, холодных батарей.
Официально объявленная пандемия повлияла на уровень жизни людей во всем мире — в ряде стран это может привести к обнищанию населения.
Вторая группа — люди с более широким мировоззрением и умением анализировать. Ее представители говорят, что смертность в популяции очень незначительная и уже ясно, что она не превысит 1 %. А если посмотреть на страны, где хорошо ведется учет, например, на Германию или Японию, то она еще ниже — 0,3–0,4 %. Эти же люди утверждают, что общая смертность на планете каждый месяц составляет около 5 млн человек, и на эту тему никто особенно не поднимает стражу ночного и дневного дозора.
Группы непостоянны, например, люди из первой группы, уже потеряв работу, не имея возможности платить за арендованное жилье и даже за питание, часто пересматривают свое отношение и понимают, что сами социально-экономические последствия карантинных мер могут привести к ухудшению качества жизни и даже к росту общей смертности.
При этом все попытки сделать так, чтобы группы риска (пожилые люди и лица с хроническими заболеваниями) были изолированы, ведут к тому, что у них ускоряется развитие возраст-ассоциированных заболеваний. Причины этого — гиподинамия[45], что ведет к потере мышечной ткани, и гипоксия, которая ускоряет все патологические процессы в организме.
Также самоизолировавшиеся дома люди самых старших возрастных групп не могут получить помощь и консультации в те сроки и в тех объемах, к которым они привыкли и в которых нуждаются. Причин тому много, например, многие врачи переведены на работу с «вирусом», другие уже контактировали с инфицированными и просто не возьмут на себя ответственность за посещение пожилого пациента. Все это возлагается на десятки миллионов людей в возрасте, изолированных дома, с ограниченными возможностями, с постоянно идущей фоном негативной информацией.
Третья проблема: мнение экспертов почти не различимо в вулкане мнений всех людей, которые получили возможность высказываться. Том Николс, Американский специалист в сфере международных отношений, профессор Военно-Морского колледжа США и Гарвардской школы расширенного образования, автор книги «Смерть экспертизы», пишет: «Интернет — не главная причина трудностей, которые испытывает в настоящее время экспертное знание. Правильнее будет сказать, что интернет лишь ускорил нарушение общения между экспертами и дилетантами, предложив очевидный кратчайший путь к эрудиции. Он позволяет людям изображать интеллект, давая иллюзию экспертных знаний, а вернее — доступ к неограниченному количеству фактов» (130). И заметьте, не я это сказал…