5. Настоящий Договор вступает в силу с момента его подписания. Действие настоящего Договора распространяется на все время работы с вверенными Работнику ТМЦ Работодателя.
6. Настоящий Договор составлен в двух имеющих одинаковую юридическую силу экземплярах, из которых один находится у Работодателя, а второй – у Работника.
7. Изменение условий настоящего Договора, дополнение, расторжение или прекращение его действия осуществляются по письменному соглашению сторон, являющемуся неотъемлемой частью настоящего Договора.
Подписи сторон договора: _____________ ______________
Приложение 1.15
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
И УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Цель
: сформировать единое понятийное поле в области менеджмента и передать основные инструменты в работе менеджера всем участникам обучения.Задачи обучения:
-
Дать определения понятий: «менеджмент», «менеджер», «управлять», «контроль», «цель», «задача», «проект», «мотивация», «общение», «деловая коммуникация», «переговоры» и др.- Научить основным инструментам необходимым в работе руководителя.
- Определить мотивационную картину каждого участника и научить определять мотивацию своих подчиненных.
- Продемонстрировать наличие и необходимость продуктивной внутренней коммуникации между сотрудниками, отделами, позициями и статусами.
- Научить основам общения и законам эффективной коммуникации в любой ситуации (здесь и сейчас).
- Дать определение конфликта и тактики регулирования конфликта на различных стадиях его проявления.
- Довести до сознания слушателей многообразие возникающих ситуаций требует разнообразия сценариев их решения.
- Поднять эмоциональный тон слушателей до согласия и готовности к изменениям.
Результат для Компании:
-
Профессиональная компетенция руководителей возрастет.- Команда работает в едином понятийном поле и готова к усложнению задач и решению любых конфликтных ситуаций.
- Компания знает свою коммуникативную модель и умеет сглаживать её недостатки и укреплять сильные стороны.
- Сотрудники Компании уверены в себе и умеют проводить многоступенчатые переговоры.
- Команда видит организацию как целостную систему, где существует постоянный обмен и взаимосвязь коммуникационных линий, целей, задач, продуктов.
Целевая аудитория:
руководители низшего (среднего) звенаПрограмма тренинга представлена двумя взаимосвязанными блоками, направленными на формирование у участников обучения единого понимания сути менеджмента, что позволит компании минимизировать сопротивление во время реализации проектов изменений.
Блоки проекта обучения будут взаимосвязаны с собой, чтобы избежать разрыва в восприятии информации. Через все обучение красной линией пройдет анализ и соотношение состояний «как есть сейчас» в работе руководителей с тем «как должно быть» для выведения на уровень осознания того, «что руководитель – это не только личность с присущими ей характеристиками, но и набор необходимых компетенций, т. е. осознания профиля компетенций себя как руководителя.
В программу включены деловые и ролевые игры, упражнения и практические задания по модулям с привязкой к отросли и специфике деятельности компании.
Блок 1.
Основы управления. Практический инструментарий руководителя.Модуль 1 Особенности управленческой роли: основные управленческие функции
- Кто такой руководитель, менеджер, особенности работы, которых нет в деятельности линейного сотрудника
- Цикл управленческий умений: функционал руководителя
- Личные качества, умения и навыки, необходимые руководителю
Руководство и лидерство: личные ресурсы в управлении людьми
- Лидерские навыки, необходимые руководителю
- Соотношение руководства и лидерства
- Как завоевать лидерские позиции и авторитет в коллективе
- Оценка индивидуального стиля лидерства и управления
Модуль 2
- Эффективная команда: как сформировать команду победителей
- Факторы успеха в работе команды
- Отличие команды от группы и подразделения
- Эффективное совещание: основные принципы
- Практикум: игра «Кораблекрушение».
- Руководитель как лидер команды
- Стили лидерства: ситуационное руководство в управлении
- Управленческий стиль в зависимости от уровня готовности и мотивации сотрудника
- График развития сотрудника: зоны внимания руководителя
Модуль 3
Планирование: самоорганизация- Принятие решений в условиях неопределенности
- Основные принципы эффективного планирования времени (Time management)
- Распределение и анализ задач при ранжировании приоритетов
- Методы самомотивации для решения сложных задач
Планирование: управление по целям
- Этапы процесса планирования: как создать эффективный план
- Правильная постановка целей (критерии SMART)
- Как правильно поставить задачу сотруднику в зависимости от уровня зрелости и готовности
- Переводим проблему в задачу: декомпозиция целей