Читаем От Пушкина до Чехова. Русская литература в вопросах и ответах полностью

Про Молчалина Чацкий говорит: «А, впрочем, он дойдет до степеней известных».

Благодаря чему Молчалин сделает карьеру? Чацкий объясняет.

Вопрос 2.21

Хорошо известно утверждение Александра Андреевича Чацкого: «Служить бы рад, прислуживаться тошно».

А как на эту юношескую тираду ответил умудренный жизненным опытом Павел Афанасьевич Фамусов?

Вопрос 2.22

Фамусов говорит: «вельможа в случае».

А кто это такой? Сейчас ведь тоже такие встречаются.

Вопрос 2.23

Как в екатерининские времена сделал себе карьеру Максим Петрович?

Вопрос 2.24

Знаете, почему женщины любят военных? А Павел Афанасьевич Фамусов знал и объяснял.

Как объяснял? Почему женщины льнут к военным людям?

Вопрос 2.25

В чем, с позволения сказать, военно-служебное сходство между полковником Сергеем Сергеевичем Скалозубом и Михаилом Юрьевичем Лермонтовым в 1840 году?

Вопрос 2.26

Помните? Чацкий расписывает полковника Скалозуба:

«Но Скалозуб! вот загляденье:За армию стоит горойИ прямизною стана,Лицом и голосом герой…»

Что отвечает ему София?

Вопрос 2.27

Служанка Лиза советует держаться подальше от господ.

Почему? Зачем?

Вопрос 2.28

Кто из грибоедовских героев работал по линии министерства иностранных дел, – тогда это учреждение назвалось Государственной коллегией иностранных дел?

Вопрос 2.29

Чацкий говорит: «А трое из бульварных лиц, которые с полвека молодятся».

При чем здесь бульвары и какие бульвары имеются в виду?

Вопрос 2.30

Чацкий описывает: «Хвост сзади, спереди какой-то чудный выем, Рассудку вопреки, наперекор стихиям».

Что такое?

Вопрос 2.31

В «Горе от ума» мы встречаем следующую реплику: «Нет, если б видели мой тюрлюрлю атласный!»

А это что такое?

Ответы ко второй главе

Биография

Ответ 2.1

Делопроизводство велось на французском. Грибоедов к тому же прекрасно владел немецким, английским и итальянским языками.

Ответ 2.2

Пушкин и Кюхельбекер.

Ответ 2.3

Другой страной были Соединенные Штаты Америки с тогдашней столицей в Филадельфии. С дипломатической точки зрения, это был карьерный тупик. Чем можно было отличиться в Америке? – рассуждал Александр Сергеевич.

Ответ 2.4

Технику игры в девять пальцев. Некто Якубович лишил Грибоедова левого мизинца. Палец остался, но не двигался.

Ответ 2.5

Грибоедов (1) был благородного происхождения, (2) учился в Университете, имел ученую степень и (3) писал стихи. Именно в таком порядке располагались три важнейшие добродетели персидского мира: родовитость, ученость, поэтический дар. Мазарович не мог ими похвалиться.

Ответ 2.6

Александр Сергеевич на плоской крыше своего дома установил фортепьяно, на котором по вечерам подолгу музицировал. Вечерняя игра на рояле привлекала к себе толпы иранцев. Это были настоящие концерты. Персы умели слушать – их этому специально обучали.

Ответ 2.7

Грибоедов заметил Пушкину, что патриарх Иов, один из героев трагедии, в действительности был очень умен, а автор, по недосмотру, сделал из него глупца. Насколько выиграла бы драма, следуй Пушкин исторической правде: ведь изображать умного человека всегда интереснее, чем дурака.

Пушкин оценил верность замечания и признал свою ошибку. Во всяком случае, он нисколько не обиделся.

Ответ 2.8

Проще сказать, с кем он не был лично знаком – с Пестелем. Остальных – Рылеева, Муравьева-Апостола, Бестужева-Рюмина, Каховского – Грибоедов хорошо знал.

Александр Сергеевич ездил в Киев с письмом от «Северного общества», чтобы установить связь с князем Трубецким.

Грибоедову было поручено уговорить генерала Ермолова поддержать восстание.

Если бы об этом стало известно следственной комиссии…

Ответ 2.9

1 октября 1827 года русские войска отбили у персов город Эривань. В завоеванном городе силами офицерской самодеятельности был дан спектакль «Горе от ума». Офицеры обошлись без цензурного разрешения.

На профессиональной сцене, в Большом театре Петербурга, комедия была впервые представлена почти через два года после гибели Грибоедова.

Ответ 2.10

В Петербург специально приехал Хосров-Мирза, который преподнес российскому императору великую восточную драгоценность – алмаз «Шах».

Ответ 2.11

Пушкин.

Ответ 2.12

На могиле Грибоедова в теперешнем Тбилиси. Их велела начертать его несчастная жена, Нина Александровна Грибоедова-Чавчавадзе. Она прожила с мужем всего три месяца.

«Горе от ума»

Ответ 2.13

Русские литераторы к началу девятнадцатого века пришли к убеждению, что трагедию желательно писать стихами, драму – прозой, а комедию, особенно сатирическую, – непременно прозой!

Ответ 2.14

Андрей Ильич и Анна Алексеевна – так звали родителей нашего умника. Крепостных у него было сотни три (Хлёстова) или сотни четыре (Фамусов).

Ответ 2.15

Перейти на страницу:

Все книги серии Умники и Умницы

От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах
От Павла I до Николая II. История России в вопросах и ответах

Мы продолжаем изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов с помощью уникальной серии «Умники и умницы». Эти книг основаны на заданиях всероссийской гуманитарной телеолимпиады, которая уже более двадцати лет собирает у экранов не только школьников, но и их родителей.«Умники и умницы» — это реальная возможность поступить в МГИМО, проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор.Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!***От автора fb2-версии: Книга адаптирована под читалки Alreader и CR2. В этих читалках реализована возможность гиперссылок — переходить от вопросов к ответам и обратно

Юрий Павлович Вяземский

Детская образовательная литература / История / Книги Для Детей / Образование и наука
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах
От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах

«Умники и Умницы» — всероссийская государственная телеолимпиада, собирающая уже более двадцати лет у экранов не только школьников, но и их родителей, где автор и ведущий Юрий Вяземский проверяет знания игроков, в области мировой истории и культуры. «Умники и Умницы» — олимпиада, которая может помочь осуществить мечту — поступить в МГИМО.«От Рюрика до Павла I. История России в вопросах и ответах» открывает цикл книг, основанных на телепередаче. У вас есть уникальный шанс проверить себя, подготовиться к сдаче ЕГЭ, заполнить пробелы в знаниях и расширить свой кругозор. Продолжайте изучать российскую историю, русскую и зарубежную литературу, историю Европы и Америки, музыку и искусство различных стран и народов вместе с «Умницами и Умниками»!Помните, самообразование — это основа основ всяческого обучения!

Юрий Павлович Вяземский

История / Образование и наука

Похожие книги

Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней
Психодиахронологика: Психоистория русской литературы от романтизма до наших дней

Читатель обнаружит в этой книге смесь разных дисциплин, состоящую из психоанализа, логики, истории литературы и культуры. Менее всего это смешение мыслилось нами как дополнение одного объяснения материала другим, ведущееся по принципу: там, где кончается психология, начинается логика, и там, где кончается логика, начинается историческое исследование. Метод, положенный в основу нашей работы, антиплюралистичен. Мы руководствовались убеждением, что психоанализ, логика и история — это одно и то же… Инструментальной задачей нашей книги была выработка такого метаязыка, в котором термины психоанализа, логики и диахронической культурологии были бы взаимопереводимы. Что касается существа дела, то оно заключалось в том, чтобы установить соответствия между онтогенезом и филогенезом. Мы попытались совместить в нашей книге фрейдизм и психологию интеллекта, которую развернули Ж. Пиаже, К. Левин, Л. С. Выготский, хотя предпочтение было почти безоговорочно отдано фрейдизму.Нашим материалом была русская литература, начиная с пушкинской эпохи (которую мы определяем как романтизм) и вплоть до современности. Иногда мы выходили за пределы литературоведения в область общей культурологии. Мы дали психо-логическую характеристику следующим периодам: романтизму (начало XIX в.), реализму (1840–80-е гг.), символизму (рубеж прошлого и нынешнего столетий), авангарду (перешедшему в середине 1920-х гг. в тоталитарную культуру), постмодернизму (возникшему в 1960-е гг.).И. П. Смирнов

Игорь Павлович Смирнов , Игорь Смирнов

Культурология / Литературоведение / Образование и наука